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必威体育精装版大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学（含答

案）

一、单选题

1．终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。C

A.任何时间（anytime）；B.任何地点（anywhere）；C.任何材料（anything）；D.任何方

式（anyway）

2．关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）。C

A.提高教学效率；B.增强教学的计划性；C.因材施教；D.有利于培养学生的集体精神

3．下列有关教师职业的说法,不正确的是（）。D

A．职业的一种；B.一种专门职业；C.学术性职业；D.实践性专业

4．主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）。A

A.个人本位论；B.马克思主义关于人的全面发展学说；C.社会本位论；D.兴趣决定论

5．高等学校社会服务的意义不包括（）。C

A.实现高校的价值回归；B.有利于引领社会反思；C.有利于教师潜心学术，为学术而学

术；D.有利于经济建设的快速发展

6．我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。A

A.学、问、思、辨、行；B.学、辨、问、思、行；C.问、学、思、辨、行；D.学、问、

辨、行、思

7．高等教育的培养目标是()。C

A.技术人才；B.学者；C.高级专门人才；D.研究型人才

8．我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。C

A.间接调控；B．宏观调控；C．间接的和宏观的调控；D．直接调控

9．运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。B

A．基础研究；B．发展研究；C．理论研究；D．应用研究

10．既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）。D

A．基础研究；B．发展研究；C．质性研究；D．应用研究

11．最早确立并实践服务职能的是（）。D

A．柏林大学；B．哥廷根大学；C．哈勒大学；D．威斯康星大学

12．高校科学研究职能的确立起始于（）。A

A．柏林大学；B．哥廷根大学；C．哈勒大学；D．威斯康星大学

13．高校精品课程建设的根本保证是（）。B

A.改革教学内容和课程体系；B.建设高水平的师资队伍；C.高标准的教材建设；D.配备现

代化教学方法和手段

14．高校最基本的一项职能是（）。C

A.科研；B．社会服务；C．教学；D．知识创新

15．相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。A

A.前沿性和职业倾向性；B.操作性；C.系统性；D.历史性

16．根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）。B

A.精英人才与合格人才；B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才；D.杰出人才与通用人

才

17．从教育层次来看，高等教育的基础是()。C

A．学前教育；B．初等教育C.中等教育；D．研究生教育

18．教师的基本能力是（）。B

A.沟通能力；B.教学能力；C.研究能力；D.组织管理能力

19．教师专业发展的根本是（）。B

A.终身学习；B.教研结合和创新实践；C.提升专业知识；D.反思经验

20．下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）B

A.讲授法；B.讨论法；C.多媒体教学法；D.案例教学法

21．爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。B

A.精英人才与合格人才；B.学术型人才与应用型人才；C.通才与专才；D.杰出人才与通用

人才

22．关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）。C

A.提高教学效率；B.增强教学的计划性；C.因材施教；D.有利于培养学生的集体精神

23．关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。C

A.在整个教育活动中渗透人文教育；B.开设人文学科方面的课程；C.使人文教育在高等教

育中处于支配地位；D.在专业教育中补充人文教育的内容

24．实施学分制的必要条件是（）。C

A.过程管理；B.班组管理；C.导师制；D.百分制

25．教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。D

A.教育的内外部关系规律；B．教育的两大基本规律C．教育的外部关系规律D．教育的内

部关系规律

26．制定高校培养目标的依据是（）。A

A.马克思主义关于人的全面发展学说；B.个人本位论；C.社会本位论；D.政治决定论

27．教育的本质决定了高校的基本职能是（）。A

A．培养人才；B．科学研究；C．服务社会；D．普及教育

28．我国实施“985工程”的主要目标是()。A

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学；B．推