Unit 2 Ill help clean up the city parks SectionB 3a-selfcheck教案 2023-2024学年人教版八年级英语下册.docx

Unit2IllhelpcleanupthecityparksSectionB3a-selfcheck教案2023-2024学年人教版八年级英语下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为人教版八年级英语下册Unit2IllhelpcleanupthecityparksSectionB3a-selfcheck。本节课主要让学生通过阅读一篇关于帮助清洁城市公园的文章，掌握一定的阅读技巧，提高阅读理解能力。同时，通过学习文章中的内容，让学生了解保护环境的重要性，培养他们的环保意识。

在3a部分，学生将阅读一篇关于志愿者活动的故事，故事中描述了一位小学生参加清洁城市公园的志愿者活动，通过自己的努力，使公园变得更美丽。学生需要通过阅读理解故事的内容，回答相关问题。

在selfcheck部分，学生将根据自己的阅读理解，完成一系列练习题，包括选择题、填空题和匹配题等，以检验自己对本节课内容的掌握程度。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过阅读和听力活动，提高学生的英语阅读和听力理解能力，使他们能够正确理解文章的主旨和细节信息，提高他们的英语阅读和听力技能。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，让学生了解志愿者活动的意义和环保的重要性，培养他们的社会责任感和公民意识，使他们能够积极参与社会公益活动，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过回答问题和完成练习题，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，使他们能够独立思考、分析问题和解决问题，提高他们的思维品质和创新能力。

三、学情分析

本课例所面对的学生群体为人教版八年级英语下册的学生，他们已经完成了七年级和八年级上册的英语学习，对英语有了初步的认识和理解。在学习语言的过程中，他们已经掌握了一定的词汇量和基础语法知识，具备一定的听、说、读、写的能力。此外，他们在之前的学习中接触过一些关于日常生活中的话题，如学校生活、家庭生活等，对这类话题有一定的了解。

在知识、能力、素质方面，学生们表现出了不同的特点。一部分学生对英语学习有浓厚的兴趣，学习积极性高，自主学习能力较强，已经能够独立完成一些阅读和写作任务。另一部分学生对英语学习兴趣一般，学习积极性较低，自主学习能力较弱，对一些较难的知识点和学习任务感到困惑。此外，还有一部分学生在英语学习上存在明显的困难，如词汇量不足、语法知识掌握不牢固等。

在行为习惯方面，学生们表现出了一定的差异。一部分学生上课认真听讲，积极发言，课下能够认真完成作业，主动复习巩固所学知识。另一部分学生上课注意力不集中，课下对作业不够重视，缺乏学习的主动性和积极性。此外，还有一部分学生在课堂上表现出较强的依赖心理，喜欢依赖老师的讲解和同学的帮助，缺乏独立思考和解决问题的能力。

针对以上学情，本课例的设计将充分考虑学生的不同层次和需求，尽量让每个学生都能在课堂上找到适合自己的学习方式。对于基础较好的学生，将通过拓展阅读和思考题提高他们的学习兴趣和挑战性；对于基础一般的学生，将重点关注他们对基础知识的掌握，并通过引导和激励使他们逐步提高学习积极性；对于基础较差的学生，将给予更多的关注和帮助，从最基本的知识点入手，帮助他们逐步弥补知识漏洞，提高学习信心。

在教学过程中，将注重培养学生的自主学习能力和合作精神，鼓励他们主动参与课堂讨论和活动，提高他们的语言表达能力和思维品质。同时，将融入情感、态度、价值观的教育，使学生在学习语言的同时，能够树立正确的道德观念和社会责任感。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识，提高他们的语言能力和解决问题的能力。例如，在阅读理解环节，可以设计一些问题，让学生在寻找答案的过程中，加深对文章内容的理解。

2.合作学习法：通过小组讨论、同伴互助等形式，让学生在互动中学习，提高他们的团队合作能力和语言表达能力。例如，在讨论环节，可以让学生分组讨论文章中的某个话题，然后进行分享。

3.情境教学法：通过创设各种真实情境，让学生在情境中使用英语，提高他们的语言运用能力。例如，在课堂导入环节，可以创设一个关于志愿者活动的场景，让学生在情景中自然地学习和使用英语。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与课程内容相关的图片、视频、音频等资料，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解文章中的某个话题时，可以展示相关图片或视频，帮助学生更好地理解。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布课程资源，方便学生课前预习和课后复习。同时，通过平台，教师可以及时了解学生的学习情况，进行有针对性的辅导