幼儿园大班韵律活动：含羞草.docxVIP

幼儿园新课程标准教材

教学设计

(2019—2020学年度第二学期)

学年

校级

任课教师：

幼儿园教案/幼儿园大班/大班教案

编

编订：XX文讯教育机构

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幼儿园教案

文讯教育教学设计

大班韵律活动：含羞草

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

故事：

在一片绿油油的草地上生长着很多好玩的含羞草，小朋友们可喜欢和它做游戏了，因为

只要轻轻一碰它就会害羞的缩起来；一阵风吹来了……(结合幼儿创编的b段情境讲述)含

羞草慢慢的展开了它的叶子，让阳光照在它的脸上；调皮的小朋友看到含羞草展开了叶子又

来和它做游戏了。

动作建议：

a段一从每个乐句的第一拍开始创编含羞草收缩的动作。

b段一自由创编含羞草伸展的动作。

活动目标：

1．感受乐曲a、b段的不同风格和aba的益式结构。

2．尝试在a段音乐中创编收缩的动作表现含羞草的形象。

3．充分发挥想象力和创造力，体验韵律活动带来的乐趣。

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活动准备：

1．幼儿认识含羞草，知道含羞草的叶子会合拢和展开。

2．钢琴伴奏及cd音乐。

活动过程：

1．话题导入，猜猜想想。

教师：有一种特别有趣的植物，它的叶子细细的、小小的，像小手一样张开，只要轻轻

一碰……就会害羞的缩起来，这是什么植物哪？引发幼儿和老师一起讨论含羞草的话题，帮

助幼儿回忆含羞草的相关经验。

2．感受乐曲a段旋律，体验含羞草收缩的动作。

1)用小手体验含羞草收缩的动作。

2)用手臂和腿体验含羞草收缩的动作。

3)发挥想象力，尝试用身体其他部位表现含羞草收缩的动作。根据幼儿的创造帮助幼儿

提炼收缩的动作。

3．感受乐曲b段旋律，幼儿自由创编b段的动作。

1)引导幼儿倾听b段旋律。

师：你听，风来了。在这段音乐里发生什么事了？

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2)幼儿大胆讲述自己的想法，老师帮助幼儿提炼情境和动作。

3)幼儿展示自己根据b段音乐创编的动作。

4．结合音乐，完整的用动作表现含羞草形象。

1)幼儿完整感受音乐情境及aba曲式。

2)幼儿尝试独立完成韵律动作。

师：观在这片草地上长出了好多含羞草。(请小朋友找一个舒服的位置站好)我要来碰

一碰你们喽。

3)引导幼儿自己倾听音乐跟着音乐做出收缩和伸展的动作。

4)鼓励幼儿尝试合作完成动作。

5、师幼互换角色，在游戏中结束活动。

XX文讯教育机构

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