统考版2025届高考语文全程一轮复习课时作业17鉴赏诗歌的形象.docxVIP

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课时作业17鉴赏诗歌的形象

一、对点练

1．[人物形象]阅读下面两首诗歌，然后回答问题。

野步

[宋]周密

麦垅风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

野步

[清]赵翼

峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。

最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。

从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。

答：

2．[人物形象]阅读下面这首宋词，然后回答问题。

卜算子·黄州定惠院寓居作

苏轼

缺月挂疏桐，漏断【注】人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不愿栖，孤独沙洲冷。

【注】漏，指漏壶，古人计时的器具。“漏断”指夜深。

词中所描写的孤鸿的形象是怎样的？请作简要赏析。

答：

3．[景物形象]阅读下面这首唐诗，然后回答后面的题目。

池上早秋

白居易

荷芰绿参差，新秋水满池。

早凉生北槛，残照下东篱。

露饱蝉声懒，风干柳意衰。

过潘二十岁，何必更愁悲。

诗歌前两联描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句简要赏析。

答：

4．[景物形象]阅读下面这首词，然后回答后面的题目。

鹧鸪天·离恨

纳兰性德

背立盈盈故作羞，手挼梅蕊打肩头。欲将离恨寻郎说，待得郎来恨却休。云淡淡，水悠悠。一声横笛锁空楼。何时共泛春溪月，断岸垂杨一叶舟。

本词“何时共泛春溪月”一句描绘了怎样的画面？请对这句词作简要赏析。

答：

5．[事物形象]阅读下面这首宋词，然后回答问题。

满庭芳·残梅

李清照

小阁藏春，闲窗锁昼，画堂无限深幽。篆香①烧尽，日影下帘钩。手种江梅渐好，又何必、临水登楼。无人到，寂寥浑似，何逊②在扬州。从来知韵胜，尴尬雨藉，不耐风揉。更谁家横笛，吹动浓愁。莫恨香消雪减，须信道、扫迹情留。难言处，良宵淡月，疏影尚风流。

【注】①篆香，对盘香的喻称。②何逊：南朝梁代闻名的文学家，有《扬州早梅》诗。

千百年来，梅花精神已被植入中国文化的血脉中。人们赏梅、咏梅、评梅、画梅，用梅花寄予怀抱，陶冶情操。请结合你的文化积累，任选一个角度，谈谈你心目中的梅花精神。

答：

6．[事物形象]阅读下面两首诗，然后回答问题。

野蚕

[唐]于濆

野蚕食青桑，吐丝亦成茧。

无功及生人，何异偷饱暖。

我愿均尔丝，化为寒者衣。

春蚕

[明]刘基

可笑春蚕独苦辛，为谁成茧却焚身①。

不如无用蜘蛛网，网尽蜚②虫不畏人。

【注】①焚身：指缫丝时先把茧投入沸水中烧煮。②蜚：通“飞”。

这两首诗中的蚕分别是什么样的形象？请简要分析。

答：

二、综合练

7．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。

对雪①

杜甫

战哭多新鬼，愁吟独老翁。

乱云低薄暮，急雪舞回风。

瓢弃樽无绿，炉存火似红。

数州消息断，愁坐正书空②。

【注】①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。②《世说新语·黜免》载：“殷中军(殷浩)被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事’四字而已。”

(1)下列对这首诗的理解，不正确的一项是()

A．诗人用“多”写“安史之乱”带来的凄惨景象；用“独”写自己的境况，抒发了诗人的悲凉之情。

B．“瓢弃樽无绿”一句写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。

C．“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内，写出了诗人对暖和的渴望。

D．第四联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。

(2)[景物形象]诗歌的其次联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？

答：