统考版2025届高考语文全程一轮复习第二部分古代诗文阅读专题四古代诗歌鉴赏学案一感知高考试题明确考试.docxVIP

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学案一感知高考试题，明确考试方向

年代

体裁

作者

题材

考向

2024·全国乙卷

宋词

辛弃疾(宋)

山水田园

词的内容理解与赏析、语言特色鉴赏

2024·全国甲卷

七言律诗

陈师道(宋)

应酬唱和

对诗歌内容的理解与赏析

2024·全国卷Ⅰ

七言律诗

陆龟蒙(唐)

应酬唱和

诗句内容理解及诗歌思想情感

2024·全国卷Ⅱ

七言律诗

王安石(宋)

咏史言理

诗句内容理解及作者情感看法

2024·全国卷Ⅲ

七言律诗

陆游(宋)

咏物言志

诗句内容理解及联想比较

2024·全国卷Ⅰ

五言律诗

陈与义(宋)

题画抒怀

语句含意及情感看法理解

2024·全国卷Ⅱ

七言律诗

杜荀鹤(唐)

干谒自荐

情感表达结构支配的作用

2024·全国卷Ⅲ

五古(节选)

刘禹锡(唐)

讽喻叙事

语言风格(课内外比较)

真题试做·考前热身

一、[2024·全国乙卷]阅读下面这首宋词，完成1～2题。

鹊桥仙·赠鹭鸶

辛弃疾

溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主子怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。

白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”

速读试译

1．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是()

A.上阕结尾句“要物我欣然一处”，表达了人与自然和谐共处的美妙愿望。

B.因“溪里鱼儿堪数”，故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“另渚”。

C.本词将鹭鸶作为题赠对象，以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的氛围。

D.词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满足足的状态，栩栩如生。

2．这首词的语言特色显明，请简要分析。

答：_______________________________________________________

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二、[2024·全国甲卷]阅读下面这首宋诗，完成3～4题。

和南丰先生出山之作①

陈师道

侧径篮舁两眼明②，出山犹带骨毛清③。

白云笑我还多事，流水随人合有情。

不及鸟飞浑自由，羡他僧住便平生。

未能与世全无意，起为苍生试一鸣。

【注】①南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰慕的师长。②侧径：狭窄的路；篮舁：竹轿。③骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。

速读试译

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3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A.出山之初的曾巩，呈现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高士形象。

B.颔联两句运用拟人的修辞手法，表现白云和流水对于曾巩出山的看法。

C.住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样逍遥自由，但其生活也令人艳羡。

D.陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀，笔端饱含钦佩之情。

4．在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的？请简要分析。

答：_______________________________________________________

三、[2024·全国新高考Ⅰ卷]阅读下面这首唐诗，完成5～6题。

寄江州白司马①

杨巨源

江州司马平安否？惠远东林住得无②？

湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。

题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。

莫谩拘牵雨花社③，青云照旧是前途。

【注】①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。雨花社：指佛教讲经的集会。

速读试译

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5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A.依据内容分析，这首诗的写作时间应当与白居易的《琵琶行》比较接近。

B.第三句运用“一衣带水”的典故，表现出挚友之间“天际若比邻”之意。

C.第六句中的“病鹤”指的是白居易，他怀恋长安，时常遥望京城的宫阙。

D.诗人最终开解挚友，目前虽然身处贬谪之中，但将来的前途照旧很远大。

6．前人论此诗，认为其次句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。

答：_______________________________________________________

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课后练习

一、[2024·全国卷Ⅰ]阅读下面这首唐诗，