教育信息化的目的、内容.pdf

教育信息化

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§原教育部部长陈至立在全国中小学信息技

术教育工作会议上作了题目为《抓住机遇，

加快发展，在中小学大力普及信息技术教

育》的报告。在报告中提出：在中小学普

及信息技术教育，实现教育信息化，要靠

发展；以信息化带动教育现代化，发挥后

发优势，也要靠发展。各级教育行政部门

要根据教育部提出的发展目标，提出本地

积极的发展方针、政策、目标和任务，鼓

励有条件的地方加快普及信息技术教育的

速度；鼓励西部地区通过教育信息化，实

现跨越式发展。

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§今年，教育部又在相关文件提出，加快教育

信息化的进程，加快信息技术进课堂、进入

教学进程的步伐。实现教育信息化已经是各

级教育部门特别重视的工作任务。

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一、教育信息化的概念

§至少在教育领域中，对教育信息化存在

以下几种片面认识：

§１、

教育信息化是教育计算机化

§２、

教育信息化是教育网络化

§３、

教育信息化是数字化媒体在教学中

应用

§４、

教育信息化是教学方法与手段的变

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教育信息化：

§教育信息化是将信息作为构成教育系统的基

本要素，对其在系统中与其它各要素之间进

行相互作用，以引起系统中各部分变化，达

到新的平衡的名称。

§通俗地讲：教育信息化是将信息作为教育系

统的一种基本构成要素，并在教育的各个领

域广泛地利用信息技术，促进教育现代化的

过程。教育信息化的过程中应高度重视对教

育系统以信息的观点进行信息分析，并在此

基础上进行信息技术在教育中的有效应用。

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§华东师范大学教育信息网络中心主

任祝智庭教授认为，教育信息化应

被看做一个过程，其结果是达到一

种新的教育形态——信息化教育。

教育信息化的主要特点，是在教学

过程中广泛应用以电脑多媒体和网

络通讯为基础的现代化信息技术，

其表现为教材多媒体化、资源全球

化、教学个性化、学习自主化、活

动合作化、管理自动化、环境虚拟

化。

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§华中师范大学信息技术系傅德荣教授认为，教

育信息化可以达到省力化、机器化的效果，但

它不是教育信息化的目的。如果我们仍以传统

的教育思想来应用信息技术，其结果无异于传

统的教学。一些教师通过应用多媒体技术，加

大每一节课的信息容量，以解决教学内容多与

学时不足的矛盾，其结果是教学中除了教师“灌”

以外，又多了“机器灌”、“电灌”。

教育信息化的目的是实现创新人才的培养，

是实现教育现代化。教育信息化的过程不仅仅

是一种信息机器引入教育的过程，更是一种教

育思想、教育观念变革的过程，是一种基于创

新教育的思想有效地使用信息技术，实现创新

人才培养的过程。整理ppt

§我认为：教育信息化是对教育

过程中诸要素的全面渗透与

变革。它将对教育思想、教

育观念、教材、教师、学生、

学校管理、教学内容、教学

方法与手段等产生巨大影响，

并带来相关内容的发展与变革。

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二、教育信息化的作用

§1、教育信息化是实现素质教育的重要途径之一

§世界性的教育改革，可以说是源于一个研究报告。

在上个世纪未，教科文组织在提交给联合国的报告

《教育－财富蕴藏其中》中，对二十一世纪的教育

发展提出了新的定义，认为：教育应围绕四种基本

学习加以安排，可以说这种学习将是每个人一生中

的知识支柱：学会认知、学会做事、学会共同生活、

学会生存。