《狐狸和乌鸦》大班教案精选范例.docVIP

《狐狸和乌鸦》大班教案精选

一、教学内容

本节课选自幼儿大班语言领域教材《寓言故事》中的“狐狸和乌鸦”章节。详细内容包括：理解故事内容，掌握故事中的生词和短语；通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力；引导幼儿从故事中体会道德观念，学会辨别是非。

二、教学目标

1.让幼儿能够听懂并讲述故事《狐狸和乌鸦》，理解故事中的寓意。

2.培养幼儿的语言表达能力，能够用完整的句子表达自己的想法。

3.提高幼儿的道德观念，学会珍惜自己的优点，警惕他人的奉承。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解故事中的寓意，培养其道德观念。

教学重点：通过故事，让幼儿学会珍惜自己的优点，警惕他人的奉承。

四、教具与学具准备

1.教具：狐狸和乌鸦的卡通图片、故事挂图、生词卡片。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示狐狸和乌鸦的卡通图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。

邀请幼儿扮演狐狸和乌鸦，进行简短的角色扮演。

2.例题讲解（10分钟）

教师讲述故事《狐狸和乌鸦》，让幼儿注意听故事中的生词和短语。

针对故事内容进行提问，检验幼儿对故事的理解程度。

3.随堂练习（10分钟）

教师出示生词卡片，让幼儿认读并组词造句。

引导幼儿讨论故事中的寓意，培养其道德观念。

4.巩固拓展（10分钟）

组织幼儿进行小组活动，根据故事内容创编新的寓言故事。

每个小组进行分享，其他幼儿给予评价。

鼓励幼儿在日常生活中，学会珍惜自己的优点，警惕他人的奉承。

六、板书设计

1.故事狐狸和乌鸦

2.生词卡片：挂图展示

3.道德观念：警惕奉承，珍惜优点

七、作业设计

1.作业题目：结合故事内容，画一幅狐狸和乌鸦的插画，并用一句话描述故事中的寓意。

2.答案：示例：狐狸和乌鸦插画，配文：“不要轻易相信别人的奉承，要学会珍惜自己的优点。”

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：关注每个幼儿的学习情况，针对不同特点进行个性化指导。

2.拓展延伸：鼓励幼儿家长参与，与孩子一起创编新的寓言故事，培养孩子的想象力和语言表达能力。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿理解故事中的寓意，培养其道德观念。

2.实践情景引入：通过角色扮演，让幼儿更好地理解故事内容。

3.例题讲解：针对故事内容进行提问，检验幼儿对故事的理解程度。

4.巩固拓展：组织幼儿创编新的寓言故事，培养其想象力和语言表达能力。

5.作业设计：结合故事内容，让幼儿用一句话描述故事中的寓意。

一、教学难点解析

1.理解故事寓意：教师需用生动的语言、形象的比喻，帮助幼儿理解故事中乌鸦因为轻信狐狸的奉承而失去美味的果实，从而让幼儿认识到不要轻易相信别人的奉承，要学会珍惜自己的优点。

2.培养道德观念：教师在授课过程中，要时刻关注幼儿在道德认知、道德情感、道德行为方面的表现，引导幼儿树立正确的价值观。

二、实践情景引入解析

1.角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，有助于他们更好地理解故事情节，培养同理心。教师在此过程中，要关注每个幼儿的参与程度，确保每个孩子都能融入其中。

2.图片展示：教师展示狐狸和乌鸦的卡通图片，让幼儿通过观察图片，激发对故事的兴趣。

三、例题讲解解析

1.提问方式：教师可以采用开放式、引导式、递进式等问题，引导幼儿深入思考故事内容，检验他们对故事的理解程度。

2.耐心倾听：教师要对幼儿的回答给予充分的肯定和鼓励，耐心倾听他们的想法，培养幼儿的自信心。

四、巩固拓展解析

1.创编故事：教师鼓励幼儿发挥想象，创编新的寓言故事，培养幼儿的创造力和语言表达能力。

2.小组分享：每个小组进行分享，其他幼儿给予评价，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。

五、作业设计解析

1.作业题目：让幼儿结合故事内容，用一句话描述故事中的寓意，有助于巩固他们对故事的理解。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲故事时，注意语调的起伏和情感投入，使幼儿更容易被故事吸引。

2.在提问和引导幼儿思考时，使用亲切、鼓励的语气，让幼儿感受到关爱和尊重。

二、时间分配

1.实践情景引入环节，控制在5分钟内，确保激发幼儿兴趣，同时避免占用过多时间。

2.例题讲解和随堂练习环节，分配10分钟，保证幼儿充分理解故事内容。

3.巩固拓展环节，分配10分钟，让幼儿有足够的时间进行小组讨论和分享。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性、开放性，引导幼儿深入思考。

2.控制提问频率，给予幼儿充分的思考时间，避免造成压迫感。

四、情景导入

1.利用角色扮演和卡通图片，创设生动、有趣的情景，吸引幼儿注意力。

2.结合幼儿的生活经验，让情景导入更贴近实际，提高幼儿的参与度。

教案反思