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第三节频数与频率(二)第五章数据的收集与处理
学生决策现场调查根据上述小品画出雪糕销售统计图.请你为李大爷设计一个进货方案。现场调查每个同学的身高,并记录下来。141165144171145145158150157150154168168155155169157157157158149150150160152152159152159144154155157145160160160158162155162163155163148163168155145172(假定结果如下)
制统计表1、填写表格:身高/cm141142143144145146147148学生数身高/cm149150151152153154155156学生数身高/cm157158159160161162163164学生数身高/cm165166167168169170171172学生数身高x/cm学生数(画正字)学生数140≤x<145145≤x<150150≤x<155155≤x<160160≤x<165165≤x<170170≤x<1752、制频数分布表:1002400114030260532402301003101136916952
绘统计图归纳与总结你认为画一个频数分布直方图的一般步骤是什么?1、计算极差,确定统计范围;2、决定组距与组数(数据在100以内时,一般以分5~12组为宜);3、确定分点;4、列频数分布表(可用唱票法累计);5、绘频数分布直方图。
为了更好地刻画数据的总体规律,还可以在得到的频数分布直方图上取点、连线,得到频数折线图:反馈练习课本随堂练习课后练习课本习题5.4第1,2题
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