五年级观察物体课件.ppt

人教版五年级数学;从前，有四个盲人遇到一个赶象人，请求对方让他们

摸一下大象。盲人们开始摸象。胖盲人摸到了大象的

牙齿，他说：“大象像个大萝卜。”高个子盲人摸到了

大象的耳朵，他说：“不对，大象像把大扇子！”第三

个盲人摸到了大象的腿，大叫说：“你们都不对，大象

是根大柱子。”最后一位盲人摸到了大象的尾巴，他说

：“大象只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休，都说

自己摸到的才是真正大象的样子。赶象人看了，笑着

说：“你们摸到的只是大象的局部。”;我一共看到了三个面。;活动要求：

1、在你的位置观察，你看到了哪

几个面？

2、你能找到一个位置看见所有的

面吗？

3、你最多能看到它的几个面？;思考：

1、三个小朋友说的对吗？

2、你能找到一个位置看见所有的

面吗？

3、你最多能看到它的几个面？;他们每个人看了一眼小药箱后说了一句话：

;我会拍!;小药箱;站在任意一个位置，最多

只能看到长方体的3个面。;;①;从正面看;;你能连一连吗?

正面侧面上面

;;;下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。;下面这些图分别是从哪个方向上看到的？;站在不同的位置，

看到的形状也是不同的。;下面三幅图分别是从什么方向看到的？;下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。;如果从物体的右面观察，看到的会和从左面看到的完全相同吗？为什么？;从上面看到的图形是：;人教版五年级数学;这是我看到的物体的一个面;;这是我从正面看到的。;1、可能是一个球和一个正方体。;猜一猜;这是我从正面看到的形状，这个物体一定是长方体吗？;同一角度观察不同的立体图形，得到的平面图形可能是相同，也可能是不同的。;();从正面看：;做一做：正面画“√”，上面画“⊙”，右面画“△”。;做一做：正面画“√”，上面画“⊙”，右面画“△”。;从正面看到的有哪几个？

从侧面看到的有哪几个？;;判断：;看想画;摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。;;请你画出以下物体从正面看，左面看、上面看到的??状。;人教版五年级数学;先摆一摆，再仔细观察比较这三个物体，看有什么发现？;你能把刚刚的那三个物体变一变，使它们变成以下图这样的三个物体吗?;;你能用4个小正方体按要求摆一摆。;从正面看;摆一摆，说一说。;例1：由6个正方体搭成的立体，从正面看，形状是；从左面看，形状是，这个立体是什么形状？搭一搭。;例2：一个立体，从正面看，形状是；从左面看是，最少需要几个正方体？最多需要几个正方体？;习题：一个立体，从正面看，形状是；从左面看是，最少需要几个正方体？最多需要几个正方体？你能直接说出答案吗？如果不行就搭一搭。;判断：;能力点一：运用对应法判断物体的形状;能力点一：思维拓展题;本课小结;