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《我们所了解的环境污染》第一课时说课稿

尊敬的各位评委，各位老师：

大家好！我今天说课的内容是部编教材《道德与法治》

小学四年级上册第四单元的第十课《我们所了解的环境污

染》第一课时。本单元教学主要通过探索了解环境污染，怎

样将垃圾变废为宝，怎样做到低碳生活等问题来培养学生的

环保意识和责任意识，从而付诸行动，这是本单元的价值取

向。为实现这个目标，我将从教材分析、教学目标、教学重

难点、学情分析、教学方法、教学过程等几个方面来进行说

课。

一、说教材

《我们所了解的环境污染》主要是由“从‘白色

污染’说起”和“环境污染大有哪些信誉好的足球投注网站”两个板块组成。可分为

两个课时。我今天说的主要是第一课时。从“白色污染”说

起，这个话题主要是探索塑料给人们带来的种种便利和巨大

危害，落脚点在如何合理地、有节制地使用塑料制品，减少

塑料垃圾的产生。引导学生通过自己的智慧与创造，为减少

白色污染献计献策，用实际行动减少白色污染的产生，让我

们生活多一些绿色。

二、说教学目标

1.认识和了解塑料给人们生活带来的便利，以及塑料废

弃品处理不当对环境造成的危害。

2.增强环保意识，面对“白色污染”，提出合理建议，并

能够采取行动减少“白色污染”。

三、教学重、难点

增强环保意识，面对“白色污染”，提出合理建议，并

能够采取行动减少“白色污染”。

四、学情分析

四年级学生处于从中年级向高年级的过渡期，关于“塑

料”这一工业品，在日常生活中的作用认识的还很不全面，

以及塑料所带来的危害页了解的很粗糙，缺乏环保意识。因

此，通过本课学习体验，引发学生思考，让学生学会辩证看

待工业品的影响。引导学生正确认识白色污染对人类生活环

境带来的巨大危害，从而形成环保意识。用实际行动，减少

白色污染。

五、说教法与学法

教法：本课主要采用图片展示、创设情景、启发讨论、合作

交流的教法

学法：学生主要以自主、合作、探究的学习方式。

六、说教学过程

1、创设情景，引出课题。

2、交流认识，了解塑料制品的广泛应用，感知塑料制品

与我们的生活息息相关。

3、小组合作，探究学习。

活动一研究塑料制品，体会其特点

通过学生观察塑料，感受塑料制品的优良性能，及给人

们的生活带来很大的便利，深受人们的欢迎。

活动二：故事引入，体会“塑料垃圾”的危害

这一环节主要是让学生通过小组合作学习，联系生活实

际，探究交流塑料垃圾的危害。通过图片、阅读文字资料、

观看视频等方式，进一步认识到白色垃圾给人类生态环境带

来的严重污染。

进一步联系想到生活中没有塑料制品会怎样？引出生活

离不开塑料，在这个矛盾的问题中，引出活动三。

活动三：联系生活实际，研究如何合理利用塑料。

学生通过相关文字了解一些国家为减少白色污染做出

的一些政策，在这种情况下作为我们个人也要减少白色污染

而努力。

学生通过小组讨论制定一些“减塑”方案，让学生为保

护环境献计献策，号召全社会的人都参与到保护家乡的环境

中来，这是我们这节课的目的所在，旨在教育学生保护环境

从我做起，保护环境从身边做起，小手拉大手，文明一起走。

七、说板书

板书设计简洁明了，使学生一目了然，明白本课学习了哪

些知识。我的板书如下：

10.我们所了解的环境污染

用途广

塑料

危害大

国家

措施

个人