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有关中职生的消费现状的调查报告5篇

有关中职生的消费现状的调查报告5篇

在想要了解某一情况或某一事件时，那么就来一个精密细微的调查研究吧，

我们在调查结束后还需要完成调查报告。为了让您不再为写调查报告头疼，这

里给大家分享一下关于中职生的消费现状的调查报告，方便大家学习。

中职生的消费现状的调查报告（篇1）

背景

现如今，大多数学生每周或每月都可以从父母那里拿到一定数额的钱，这就

是零花钱。但是，身为零花钱使用者的我们，对以下四个问题是否了解呢？

目的

探究中学生零花钱的花费情况

调查方法

1.问卷调查

2.口头了解

3.网络有哪些信誉好的足球投注网站

调查情况

问题1：零花钱的来源

94.4%的中学生的零花钱来自父母

没有经济来源的学生，生活开销一般老师都是依赖自己的父母，少部分学生

与祖辈或其他亲属同住的，也会经常收到他们给的零用钱，这也是基于长辈对

幼辈的关爱。少部分期望自食其力的学生还会通过打工或者兼职，来改善自己

的生活条件，同时接触了社会，丰富了社会经验。但中学生的年龄相对来产还

是比较小，能同意他们利用课余打工的家长还是不多。

问题2：零花钱的数额

初中生零用钱每月多在50元以下，高中生的.消费层次更均。

初中生的年龄尚小，平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都

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相对较弱，家长们一般不会给不孩子太多钱支配，只有在一些郊游，外出时间

较长的情况才会相对慷慨一些，一般在平时，就每次给几元钱，以应付日常花

销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零花钱在50元以下。相对来说，

高中生各方面的开支比较多，学习上的花费也明显多于初中生，对于自己孩子

在学习上的正常开销，家长们会毫不犹豫，同时孩子的平时的生活花费和日常

零用钱，也开始随之水涨船高。

问题3：零用钱的使用情况

中学生零用钱三大流向：购书，零食及储蓄。

值得一提的是有36.5%的中学生朋友把未花完的零用钱进行储蓄，而且相当

多的学生储蓄是有明确消费目的的，是一种积攒行为。这个结果表明，勤俭节

约的中华美德在当代青少年的身上得到了继承和发扬。

问题4：对零用钱的态度

中学生普遍缺乏理财能力

一个人很多习惯都养成于青少年时期，从一个学生对待零用钱就有折射出将

来当家理财的点点滴滴；一个人从小克勤克俭，长大后自不会大手大脚，小时

候要风得风，要雨得雨，让他感到钱来得容易，长大后一不留神，就会犯下难

以弥补的错误。

建议

为了让中学生树立正确的金钱观和消费观，不让学生的心灵被金钱所吞噬，

我们建议从以下的四个方面做起：

一、政府有关部门做到：

1、有关部门去各中小学门前查处一些无牌无证的小吃、玩具摊档等，净化学

校门前的环境。

2、到学校、各村宣传到无牌无证的小吃摊档，浪费金钱的害处和不浪费金

钱，勤俭节约的好处等。

3、多张贴宣传标语等。

二、学校做到：

1、教育学生从小养成勤俭节约的好习惯。

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2、教育学生正确认识金钱，树立正确的金钱观。

3、引导学生正确消费，不搞攀比，树立正确的消费观。

三、家长做到：

1、树立正确的榜样。孩子是通过观察父母的言行来学习的；

2、告诉孩子金钱是什么？金钱意味着什么？让孩子树立正确的金钱观。

3、控制孩子的零用钱的数目；

四、学生自己做到：

1、根据实际，计划开支。不要零碎地、频繁地问父母要钱，这样难免他们不

耐烦，也容易造成多花钱的错觉。你应该根据家庭经济的实际情况预算一下，

如每月做个月份计划，一次性向父母

要，然后自己掌握，控制使用。譬如说，一个月消费的项目和总金额相对稳

定；各项目按重要程度划分先后慢急来分配金额，尽可能减少开支的盲目性和

随意性；

2、坚持记账，节约开支。自己手中的钱怎样花，坚持记账，就是学习对自身

消费行为的管理和反省。这样可直观地了解自己零用钱的变化和使用情况，逐

步避免消费行为中的盲目和混乱，检查自己哪些支出是合理的，哪些支出是可

以节省的。这不仅有利于节约，更有利于实现有效的自我约束、自我管理；

3、“好钢用在刀刃上”。尽可能把零用钱用在有意义的事情上，充分发挥每

一分钱的合理使用价值。那种动辄购零食、同学之间轮流请客的做法是最不可

取