2024秋二年级语文上册 课文5 15大禹治水教案 新人教版.docx

2024秋二年级语文上册课文515大禹治水教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《大禹治水》课文学习

2.教学年级和班级：二年级上册

3.授课时间：第5课时

4.教学时数：45分钟

【导入】（5分钟）

【课文学习】（15分钟）

1.学生自读《大禹治水》课文，理解课文大意。

2.教师带领学生分析课文，解读字词句，讲解课文中的生字、生词。

3.学生齐读课文，巩固记忆。

【课文讨论】（10分钟）

1.教师提问：大禹是如何治理洪水的？他的治水方法有哪些特点？

2.学生分组讨论，总结大禹治水的精神品质。

3.各组代表发言，全班分享讨论成果。

【实践活动】（10分钟）

1.教师组织学生进行“我是小禹”的角色扮演活动，让学生通过实际行动体会大禹治水的精神。

2.学生分组进行治水模拟，讨论如何解决现实生活中的水资源问题。

【总结】（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，强调大禹治水的精神品质，鼓励学生在生活中积极面对困难，勇于解决问题。

【作业布置】

1.抄写课文中的生字、生词，加强记忆。

2.家长辅助，让学生了解生活中的水利工程，观察身边的水资源问题，并尝试提出解决方案。

3.预习下一课内容。

核心素养目标

本节课通过学习《大禹治水》，旨在培养学生以下核心素养：

1.阅读理解能力：学生能够理解课文内容，把握文章结构，提取关键信息，提高阅读分析能力。

2.传统文化认同：通过学习大禹治水的故事，使学生了解中国古代治水文化，增强对传统文化的认识与认同。

3.思维品质：培养学生面对困难时，勇于探索、积极进取的精神品质，激发学生解决问题的创新意识。

4.团队合作能力：在分组讨论和实践活动中，提高学生的沟通协作能力，培养团队精神。

5.情感态度与价值观：引导学生学习大禹公而忘私、艰苦奋斗的精神，树立正确的人生观和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：二年级上册的学生已经具备了一定的汉字阅读和书写能力，掌握了一些基本的词汇和句子结构。在历史和文化方面，学生对古代人物和故事有初步的了解，但对于具体的治水知识和大禹的事迹可能还较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生好奇心强，对故事性强的课文内容较为感兴趣。他们在形象思维和想象力方面表现突出，喜欢通过图片、角色扮演等直观方式学习。学生在小组合作中表现出较强的互动能力和表现欲，但独立思考和解决问题的能力还在逐步发展中。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《大禹治水》这篇课文时，学生可能会在以下方面遇到困难：（1）课文中的一些生字、生词理解困难，如“疏导”、“滔天”等；（2）对大禹治水的精神品质和治水方法的理解可能不够深入；（3）在讨论和实践活动时，可能因为表达能力有限，难以准确表达自己的想法；（4）对于水资源问题和治水工程的实际应用，学生可能缺乏直观的认识和了解。

针对以上学习者分析，教师应采取相应的教学策略，如运用生动形象的语言和图片辅助教学，设计有趣的实践活动，引导学生主动参与，以降低学习难度，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，注重培养学生的独立思考能力和团队合作精神，帮助学生克服困难，提升核心素养。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对二年级学生的认知特点，本节课将采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过生动的语言，结合PPT和板书，为学生讲解课文内容，阐述大禹治水的精神品质和治水方法。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

（3）案例研究：通过分析大禹治水的故事，让学生了解古代治水文化，激发学生对水资源问题的关注。

（4）项目导向学习：设计治水实践活动，让学生在实际操作中体会大禹治水的方法和精神。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入环节：通过播放与大禹治水相关的动画片片段，激发学生的学习兴趣。

（2）课文学习环节：

①学生自读课文，教师巡回指导，帮助学生解决阅读过程中的困难。

②教师结合PPT和板书，讲解课文中的生字、生词和关键句，引导学生理解课文内容。

③学生齐读课文，巩固记忆。

（3）课文讨论环节：

①教师提出问题，引导学生分组讨论。

②各组讨论后，汇报讨论成果，全班分享。

③教师总结点评，强调大禹治水的精神品质。

（4）实践活动环节：

①角色扮演活动：学生扮演小禹，体验治水过程，感受大禹的精神品质。

②治水模拟：分组讨论如何解决现实生活中的水资源问题，并提出解决方案。

③学生展示治水成果，全班交流评价。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：用于展示课文内容、生字生词、图片等，帮助学生直观地理解课文。

（2）视频：播放与大禹