（水滴系列）七年级生物下册 3.2.3 呼吸保健与急救教案1 （新版）济南版.docx

（水滴系列）七年级生物下册3.2.3呼吸保健与急救教案1（新版）济南版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于（水滴系列）七年级生物下册第3.2.3节，主题为“呼吸保健与急救”。具体内容包括：

1.呼吸系统的组成及功能，重点是肺的呼吸过程。

2.常见呼吸系统疾病的预防和保健方法。

3.呼吸暂停的急救措施，包括心肺复苏的基本步骤。

4.了解环境中影响呼吸健康的因素，如空气质量、湿度等。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的课程中已经学习了关于人体呼吸系统的基本知识，如呼吸道的组成、肺的功能等。这些知识为本节课提供了基础。同时，本节课的内容与学生的生活实际密切相关，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕生命观念、科学思维、科学探究和科学态度四个方面展开。

1.生命观念：通过学习呼吸保健与急救知识，使学生能够理解呼吸系统的重要性，认识到维护呼吸健康对生命质量的影响，形成关爱生命的意识。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生能够运用所学的生物知识，对生活中的呼吸健康问题进行科学思考和判断。

3.科学探究：引导学生通过观察、实验、调查等方法，探究影响呼吸健康的因素，提高学生自主获取知识、深入探究问题的能力。

4.科学态度：培养学生严谨治学、积极进取的科学态度，使学生在面对呼吸健康问题时，能够积极主动地寻求科学解决方案，养成良好的科学生活方式。

重点难点及解决办法

重点：

1.呼吸系统的组成及功能，尤其是肺的呼吸过程。

2.常见呼吸系统疾病的预防和保健方法。

3.呼吸暂停的急救措施，包括心肺复苏的基本步骤。

难点：

1.对肺的呼吸过程的理解和应用。

2.呼吸系统疾病的预防和保健方法的的实际运用。

3.心肺复苏步骤的准确操作。

解决办法：

1.对于重点内容，通过挂图、模型等直观教具，以及动画、视频等多媒体资源，帮助学生形象地理解呼吸系统的组成及功能，尤其是肺的呼吸过程。

2.对于难点内容，设计模拟实验、情景剧等形式，让学生亲身体验和操作，从而加深对呼吸过程的理解，以及呼吸系统疾病的预防和保健方法的的实际运用。

3.对于心肺复苏步骤的教授，可以邀请急救专业人士进行实地演示，并让学生在模拟人上进行操作练习，确保学生能够准确掌握急救技能。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对七年级学生的认知特点和兴趣，本节课主要采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于传递基础知识和概念，讨论法促进学生之间的思想交流，案例研究使学生能够将理论知识应用于实际情境，项目导向学习则鼓励学生通过实践活动解决问题。

2.设计具体的教学活动：

为了提高学生的参与度和互动，本节课设计了以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演医生和患者，模拟呼吸系统疾病的诊断和治疗过程，增强学生对呼吸保健与急救知识的理解。

（2）实验：安排肺功能实验，让学生通过实验仪器测定自己的肺活量，了解肺的功能，并学习如何保持肺健康。

（3）游戏：设计“急救大比拼”游戏，学生通过游戏掌握心肺复苏的操作步骤，提高急救技能。

（4）小组讨论：学生分组讨论环境中影响呼吸健康的因素，并提出相应的预防和保健措施。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了支持教学活动的开展，本节课将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示呼吸系统的结构、功能和保健知识，以及心肺复苏的操作步骤。

（2）视频：播放有关呼吸系统疾病预防和保健的视频，帮助学生更直观地了解相关知识。

（3）在线工具：利用网络资源，让学生查找环境中影响呼吸健康的因素，培养学生的信息素养。

（4）模拟人：用于学生进行心肺复苏操作练习，确保学生能够准确掌握急救技能。

（5）挂图、模型：展示呼吸系统的结构，帮助学生直观地了解呼吸系统的组成。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对呼吸保健与急救的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道呼吸系统的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于呼吸系统的图片或视频片段，让学生初步感受呼吸系统的魅力或特点。

简短介绍呼吸系统的定义和功能，为接下来的学习打下基础。

2.呼吸系统基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解呼吸系统的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解呼吸系统的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍呼吸系统的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.呼吸系统案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解呼吸系统的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的呼吸系统案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、