2024秋八年级道德与法治上册 第三单元 法律在我心中 第八课 法律为生活护航（法律是社会生活的保障）教案 人民版.docx

2024秋八年级道德与法治上册第三单元法律在我心中第八课法律为生活护航（法律是社会生活的保障）教案人民版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

2024秋八年级道德与法治上册第三单元“法律在我心中”第八课“法律为生活护航（法律是社会生活的保障）”，主要内容包括：

1.法律的定义与功能：引导学生理解法律的概念，认识法律在维护社会秩序和保障公民权益中的重要作用。

2.法律与生活的关系：通过案例解析，让学生了解法律在日常生活中的体现，明白法律对个人和社会的护航作用。

3.法律的种类与适用：介绍宪法、民法、刑法等基本法律种类，以及它们在生活中的应用。

4.法律意识与法治观念：培养学生尊重法律、遵守法律、运用法律的意识，树立法治观念，成为法治社会的建设者。

5.课后实践：组织学生进行角色扮演，模拟法庭审判，加深对法律程序和法治精神的理解。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.法治意识：通过学习法律的定义、功能与种类，培养学生尊重法律、遵守法律的意识，使他们在日常生活中能够自觉依法规范自己的行为，维护自身合法权益。

2.公民责任：让学生了解法律与生活的关系，认识到法律在保障社会公平正义、维护公民权益方面的重要性，激发学生积极参与法治建设，承担起公民责任。

3.理性思维：通过案例分析、角色扮演等活动，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，提高他们运用法律知识进行理性判断的能力。

4.人文素养：引导学生认识法律背后的道德伦理观念，培养他们关爱他人、尊重生命的道德品质，提升人文素养。

5.沟通与合作：在小组讨论、课后实践等环节，培养学生与他人沟通、协作的能力，提高他们的团队意识和集体荣誉感。

6.自主学习：鼓励学生主动探索法律知识，培养他们自主学习的习惯和能力，为终身学习奠定基础。

三、学情分析

本节课的教学对象为八年级学生，他们在知识、能力、素质等方面具有以下特点：

1.知识层面：

-学生已经学习了道德与法治的基础知识，对法律的概念有了初步了解，但可能对法律的具体功能和种类认识不够深入。

-学生对于法律与生活的关系有一定的认识，但可能局限于表面现象，缺乏对法律在维护社会秩序和保障公民权益方面的深入理解。

-学生在道德伦理方面有一定的基础，但需要在法律背景下进一步引导和强化。

2.能力层面：

-学生具备一定的信息收集和处理能力，能够通过查阅资料、课堂讨论等方式获取法律知识。

-学生具备初步的分析和解决问题的能力，但在运用法律知识进行实际案例分析时，可能存在困难和挑战。

-学生在表达和沟通能力上有所差异，一部分学生能够主动发表观点，另一部分学生则相对沉默。

3.素质层面：

-学生在法治意识方面表现不一，部分学生能够自觉遵守法律，但也有一些学生对法律抱有侥幸心理。

-学生在公民责任感方面，大多数学生关心社会问题，愿意参与公共事务，但具体行动上可能缺乏主动性。

-学生的人文素养有待提高，需要通过法律教育引导学生关爱他人，尊重生命。

4.行为习惯：

-学生在日常行为上，普遍能够遵循校规校纪，但在遇到法律问题时，可能会出现迷茫和困惑。

-学生在课堂学习中的行为习惯较好，能够积极参与讨论，但部分学生在小组合作中可能过于依赖他人。

-学生在课后实践活动中，表现出一定的积极性和创造力，但需要进一步引导他们将法律知识应用于实际生活。

对课程学习的影响：

-学生对法律知识的了解程度直接影响本节课的教学效果。教师需要根据学生的知识水平，适当调整教学难度，确保学生能够理解和掌握法律的基本概念和功能。

-学生在能力上的差异要求教师在教学过程中采用差异化教学策略，提供不同难度的任务和案例，以适应不同学生的学习需求。

-学生在素质方面的特点要求教师在教学中注重情感态度的培养，通过法律教育提升学生的道德水平和社会责任感。

-学生的行为习惯对课堂管理和教学活动的设计有重要影响。教师需在课堂组织、小组合作等方面给予学生适当的引导和规范，确保教学活动的顺利进行。

四、教学资源

1.硬件资源：

-课堂教学多媒体设备（如投影仪、音响等）

-学生用计算机或平板电脑

-实物模型或教具（如法律书籍、法庭模拟道具等）

2.软件资源：

-道德与法治教材

-法律知识教学PPT

-案例分析材料

-角色扮演脚本

3.课程平台：

-学校教学管理系统（发布预习资料、课后作业等）

-课堂互动平台（用于学生提问、投票、讨论等）

4.信息化资源：

-法律知识教学视频

-互动式法律知识测试软件

-法律案例数据库

5.教学手段：

-讲授法

-案例分析法

-小组讨论法

-角色扮演法

-课后实践法

6.辅助