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what-can-you-do教学设计及说课稿省一等奖
Icanfly.Icanfly.
Fish,fish,whatcanyoudo?
Icanswim.Icanswim.
Dog,dog,whatcanyoudo?
Icanrun.Icanrun.
Rabbit,rabbit,whatcanyoudo?
Icanjump.Icanjump.
Step2Presentation
Let’slearn
(1)T:Well.Thebirdcanfly. Thefishcanswim.Thedogcanrun.Therabbitcanjump.Whatcanyoudo?
S1:Ican…
S2:Ican..
(鼓励学生尽量多的说出学过的动词短语。)
T:wow,youcandosomanythings.That’sgreat.
WhatcanIdo?Canyouguess?
S1:Youcan…
S2:Youcan…
T:AlsoIcanemptythetrash.利用动作教读emptythetrash.
(2)Haveamatch.
T:Look,thereissomuchtrash.Whocanhelpmeemptythetrash?Let’sseewhocanemptythetrashmorequickly.(叫两名学生比赛倒垃圾，其他同学齐喊emptythetrash)
(3)T:Look,thefloorissodirty.Letmesweepthefloor.Asktwostudentstosweepthefloor.领读sweepthefloor.
(4)利用道具教学watertheflowers.
(5)游戏：听听做做
教师下口令学生一起做动作；叫两名学生上讲台做动作，其他同学看卡片下口令。emptythetrash\sweepthefloor\watertheflowers\cleantheblackboard\cleanthedesk\cleanthewindow
（6）利用卡片、道具教学cleanthebedroom,cookthemeals.
(7)快速度卡片，请学生帮忙把卡片粘贴在黑板上的正确位置。
教学helpful,I’mhelpful.
Step3Practic
Playaguessinggame.
T:You’rehelpful.Mikeishelpfultoo.Whatcanhedo?Guess.
Ss:Hecan…
Step4Consolidationandextension
(1)T:Somechildrenareveryhelpful.Whatcantheydo?Let’shavealook.
T:Doyouwanttojointhem?那就请来参加义工招聘吧。学生填写应聘表，并去参加应聘。
（2）改编歌曲
T:Haseveryonegotthejob?Welldone!I’malittletired.Let’shavearest.Singasong.
I’mhelpful.I’mhelpful.
Icansweepthefloor.
Icancookthemeals.
Icancleanthebedroom.
Icanemptythetrash.
(3)T:Weshouldoftenhelpourfather,helpourmother,helpourfriendandhelptheolders.（我们应该经常帮助我们的爸爸、妈妈、我们的朋友还要帮助老人。）
Unit4Whatcanyoudo?教学设计
董小梅英语教研组
PEP小学五年级上册英语《PEPBook5Unit4A》说课稿
一．说教材：
我说课的内容是PEPBook5Unit4A部分的Let’slearn及Let’stalk.本单元的话题是“Whatcanyoudo”，家务劳动与学生日常生活联系密切，是大部分学生乐于学习和接受的，相信他们对本课的学习充满期待。
二．说教学目标：
知识目标：
1.能听、说、认读动词词组emptythetrash和句子“I’mhe
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