2024秋四年级英语上册 Unit 1 The Clothes We Wear Lesson 4 Shoes and Socks教案 冀教版（三起）.docx

2024秋四年级英语上册Unit1TheClothesWeWearLesson4ShoesandSocks教案冀教版（三起）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《2024秋四年级英语上册Unit1TheClothesWeWearLesson4ShoesandSocks教案冀教版（三起）》是一堂以衣服、鞋袜为主题的英语课程。本节课主要让学生掌握与衣服和鞋袜相关的词汇，如shirt,pants,socks,shoes等，并能够运用这些词汇进行简单的句子表达。此外，课程还旨在培养学生日常英语交流的能力，提高他们的听说读写综合技能。

本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。课程设计紧密结合课本，通过图片、实物展示等方式，使学生能够在真实情境中学习英语，提高他们的语言运用能力。教学过程中，教师会引导学生进行小组讨论和互动，培养他们的合作精神。在课程拓展环节，教师可以组织学生进行角色扮演，让他们在实际操作中更好地掌握英语知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习与衣服和鞋袜相关的词汇和句子，学生能够提高他们的语言能力，学会用英语描述日常生活中的物品。同时，通过了解不同文化和地区的穿着习惯，学生能够增强文化意识，提高跨文化交际的能力。在解决问题的过程中，学生能够培养他们的思维品质，提高分析问题和解决问题的能力。此外，通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高他们的学习能力，养成良好的学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在学习了Unit1TheClothesWeWear的前几个课时后，学生已经掌握了与衣服相关的词汇，如shirt,pants,skirt等，并能够用英语简单描述衣物的颜色和大小。此外，学生对日常英语交流已经有了一定的了解和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对生活中的事物充满好奇，尤其是与衣服和鞋袜相关的内容，能够激发他们的学习兴趣。在学习过程中，他们善于观察图片和实物，能够通过视觉方式较好地记忆和理解新词汇。同时，学生具备一定的合作意识和沟通能力，喜欢通过小组讨论和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习了Lesson4ShoesandSocks后，学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式，如socks,shoes,toosmall,toobig等。对于部分学生来说，记忆这些新词汇可能会有一定难度。此外，学生在运用英语描述衣物大小和颜色时，可能会出现语法和发音错误。在表达个人喜好时，学生也可能存在一定的表达困难。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、计算机、音响设备、教学卡片、实物衣物和鞋袜等。

2.课程平台：冀教版四年级英语教材、教学课件、教案、在线学习平台等。

3.信息化资源：网络资源、图片、视频、音频等。

4.教学手段：直观展示、情景教学、小组讨论、角色扮演、互动游戏、任务型教学等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit1TheClothesWeWearLesson4ShoesandSocks的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习衣服、鞋袜相关词汇和句子表达做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习英语的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入英语学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的与衣服相关的词汇，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习鞋袜相关知识打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解与衣服、鞋袜相关的词汇和句子表达，结合实例帮助学生理解。

突出本节课重点，强调句子结构和使用场景，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕衣服、鞋袜的穿着习惯展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实际操作中体验英语知识的应用，提高实践能力。

在呈现新课后，对词汇和句子表达进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对词