高中政治 第四单元 当代国际社会 9.1 国际社会的主要成员：主权国家和国家组织教案 新人教版必修2.docx

高中政治第四单元当代国际社会9.1国际社会的主要成员：主权国家和国家组织教案新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中政治第四单元当代国际社会9.1国际社会的主要成员：主权国家和国家组织教案新人教版必修2

课程基本信息

1.课程名称：高中政治——国际社会的主要成员：主权国家和国家组织

2.教学年级和班级：高二年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.增强学生的国际视野，提升其对国际社会的基本认知能力。

2.培养学生分析、判断国际社会问题的能力，提高其逻辑思维水平。

3.强化学生的价值观教育，树立正确的国家观念和国际观念，增强其社会责任感和使命感。

4.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高其学以致用的能力。

学情分析

高二年级一班的学生，通过之前的学习，对政治学科已有一定的认识和理解。他们在知识方面，对马克思主义基本原理、科学社会主义、中国特色社会主义理论体系等方面有了一定的了解。在能力方面，他们具备了一定的逻辑思维、分析判断、辩证思考的能力。在素质方面，他们具备了较强的学习积极性、探究精神和团队协作能力。

然而，学生在学习政治学科时，也存在一些问题。部分学生对理论知识的学习较为枯燥，缺乏兴趣，导致学习积极性不高。另外，部分学生在分析问题时，容易陷入片面、孤立的观点，缺乏全面、辩证的思考。此外，部分学生在团队协作中，沟通能力不足，影响学习效果。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，通过生动的案例、图片等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，将采取小组讨论、互动交流等方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。此外，教师将引导学生运用所学知识分析问题，培养学生的分析判断能力，提高其逻辑思维水平。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教材、笔记本等。

2.课程平台：学校教学管理系统、政治学科教学平台。

3.信息化资源：相关教学视频、案例分析、时政新闻、国际社会的动态信息等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、互动交流法、问题驱动法等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们一起来学习《国际社会的主要成员：主权国家和国家组织》这一章节。在正式开始前，我想请大家思考一个问题：在日常生活中的交往中，你们有没有遇到过需要明确界限和规则的情况？（举例说明）这正是我们今天要探讨的主权国家和国家组织的作用。希望通过这个问题，激发大家的兴趣，让我们一起深入理解这些概念。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们需要明确主权国家和国家组织的定义。主权国家是指在国际舞台上具有独立地位、拥有完整的主权和能够自主决定内外政策的国家。国家组织则是国家之间的联合体，旨在维护成员国的共同利益，促进国际合作。

2.案例分析：接下来，我们可以通过一些案例来理解这些概念。比如，联合国作为一个国家组织，它在维护世界和平、解决国际争端方面发挥了重要作用。

3.重点难点解析：在讲解过程中，我会特别强调主权国家的权利和义务，以及国家组织在现代国际社会中的地位和作用。对于这些难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：现在请大家分成小组，每组讨论一个关于主权国家和国家组织的实际问题，比如：在当前国际形势下，我国如何行使主权国家的权利和履行义务？

2.实验操作：我们可以通过模拟联合国会议的方式，来体会国家组织在处理国际事务中的作用。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的过程。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：接下来，请大家围绕“主权国家和国家组织在现代社会的作用”这一主题展开讨论。

2.引导与启发：在讨论过程中，我会作为引导者，帮助大家发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发大家的思考，比如：主权国家在国际贸易中的角色是什么？国家组织如何促进国际间的和平与合作？

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《当代国际社会》、《国际组织概览》、《国际关系与世界政治》等。

-学术文章：关于主权国家和国家组织的学术论文、报告，如《主权国家在国际法中的地位和作用》、《国家组织在当代国际政治中的角色》等。

-视频资料：关于国际社会、主权国家和国家组织的纪录片、讲座等，如《国际社会中的中国角色》、《联合国的作用和挑战》等。

-网络资