《语文园地六》优质课件（第一课时）.pptxVIP

语文五年级上册;回顾课文内容，想一想哪些地方让你感受到了父母子女之间浓浓的深情。;这三篇文章的结尾分别和文章的其他部分有什么联系？;前后照应，表现了母亲支持“我”读书对“我”人生的影响。;这两个结尾和题目相照应。;结合文章内容、主旨想一想：这三个结尾有什么不同点？;省略号蕴含着对母亲无尽的感激之情。;于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。;我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。;空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。;空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。;场景描写不仅能让我们体会到作者的感情，还能在烘托氛围的同时衬托人物形象。