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第一单元少年有梦;;学
习
目
标;学
习
认
知;;;;;;1.刚上初中的小张,上课无精打采,学习没有动力,当同学问他以后想从事什么职业时,他说从来没有想过。作为小张的好朋友,你会对他说()
①生活需要规划
②你可以先确定个人发展目标
③你缺乏发展目标,注定学习成绩不好
④你可以根据自身条件,制订一份学习规划
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④;2.在某校开学典礼上,校长和教师代表勉励新生珍惜初中的宝贵时光,做好初中生活规划,让青春闪光。以下做法中,你赞同的是()
①结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等确定个人发展目标
②根据实际情况制订切实可行的行动方案
③学会顺其自然,享受不劳而获
④持之以恒,将“努力”落实在每一天的具体行动中
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;周五,老师给同学们布置了以下作业:阅读、看新闻、给家人做一顿饭、完成书面作业、走进社区做志愿者。同学们得知后直呼,我的周末太忙了。据此回答3、4题。
3.[新考法]要高效完成上述作业,需要制订切实可行的行动方案。按照行动方案制订的内在逻辑关系进行排序,最为合理的是()
①明确实施细节 ②列出时间表
③对发展目标进行分解 ④形成具体的行动计划
A.①→②→③→④ B.②→①→④→③
C.③→①→②→④ D.④→③→②→①;4.以下是几位同学拟定的具体的行动方案,;2;你认为切实可行的是()
A.①②B.①④C.②③D.③④;5.[教材改编]下面是低效的时间安排和高效的时间安排对比图。
你从中得到的启示是()
①要时刻将重要的事情放于首位
②提前做好规划,要分清主次
③要多花时间在不紧急且不重要的事情上
④要科学规划,合理安排和利用好时间
A.①②B.①③C.②④D.③④;6.小冀根据自己的学习规划,每天写作业都会写到晚上十一点多,成绩不但没有提高,反而不断下滑。对此小冀产生了疑惑:“我已经这么努力了,为什么还是不能取得良好的结果呢?”你可以这样解答小冀的疑惑()
①“努力”也要有方法,要合理规划和管理时间
②合理的学习规划可以促进我们成绩的提高,反之,不合理的学习规划会阻碍我们成绩的提高
③有时候生活并不需要规划
④我们要懂得劳逸结合,学会科学用脑
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④;7.[跨学科综合]凡事预则立,不预则废。以下与这一俗语表达的意思相一致的是()
①人无远虑,必有近忧
②海内存知己,天涯若比邻
③工欲善其事,必先利其器
④纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
A.①②B.①③C.②④D.③④;点拨:“凡事预则立,不预则废”的意思是:做任何事情,事前有准备就可以成功,没有准备就会失败。“人无远虑,必有近忧”的意思是:人如果没有长远的考虑,就必定会有马上到来的忧患。“工欲善其事,必先利其器”的意思是:工匠想要使他的工作做好,一定要先让工具锋利。“人无远虑,必有近忧”“工欲善其事,必先利其器”都强调做好一件事,规划工作非常重要,①③符合题意;“海内存知己,天涯若比邻”夸赞的是友谊,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”强调实践的重要性,排除②④。故选B。;临近期中考试,小冀为自己制订了如下食谱。主食:米饭;副食:红烧牛肉、清蒸鱼、花生米;饮料:牛奶。据此回答8、9题。
8.小冀制订上述食谱说明()
①小冀在规划自己的近期生活
②规划是对未来的事情作出事先的设计与安排
③没有规划就不能做好任何事情
④规划决定做事情能否成功
A.①②B.①③C.②④D.③④;【点易错】合理的规划有助于取得成功,但并不是说没有规划就一定无法取得成功,也不是说有了规划就一定会成功,合理的规划才能发挥积极作用。;9.[跨学科综合]从合理规划的角度看,小冀的食谱中,应该增加()
A.炒鸡蛋B.煎豆腐C.
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