八年级地理秋季期末质量分析会教师典型发言稿 .pdf

八年级地理秋季期末质量分析会教师典型发言稿

01.地理教学中提高及格率的有效措施

初中地理升级为一门中招学科，这就对我们的教学质量提出了更

高的要求，其中及格率在很大程度上决定教学成绩的高低。如何提高

及格率呢，我在平时教学中主要是从以下几个方面做起。

一、给自己确立一个高远的目标。

我们老师要和学生一样，学期初就要给自己制定一个明确的目标,

而且是一个高远的目标。目标越高，我们对自己或学生的要求就会越

高，我们所能够到达的高度就会越高。

二、努力提升自素质。

有了高远的目标，还得有与之匹配的能力。教师要认真研究教材、

研究课标，备课必须深入，一节课七分备三分上，对每节课的重、难

点、考点、出题形式教师要做到心中有数，这样上课才能给学生以正

确的指引。还要俯下子多做题，尤其是做近几年的各省市中考试卷，

从这些试卷中研究中考的命题理念、命题方向与重点等。明白了中考

的指向，平时教学、中考复习就有迹可循了，这样我们的教学才能有

的放矢。

三、利用课堂零星时间、课余时间做好学生的思想工作。

初中学生普遍不重视地理学科，所以从七年级第一节课我就告诉

学生地理学科要加入中招考试，给他们渗透中考对我们人生的的意义;

告诉孩子们地球是我们的母亲，我们有什么理由不了解自己的母亲呢

利用当班主任之便从学生的家庭入手了解他的思想……只有多做学

生思想工作，让学生认识到地理学科的重要性，他们才能有源源不断

的学习内驱力，课堂上才能真正动起来，去配合我们的教学，从而获

得良好的学习效果，提高我们课堂教学的有效性。

四、在研究学生上下工夫，结合学生实际情况，采取行之有效的

措施。

我校本届学生在初招考试后尖优生就流失27人。面对这样的现

状，我分析在优秀生上做文章难度太大，只有在及格率上突破，所以

在教学中我就紧扣课本，扎实落实课本上的知识点，夯实基础。采取

的具体措施有：

1、安排课前五分钟提问环节。既改变了上课铃声响了教室还乱

糟糟的现象，让学生及早进入学习状态，还可以督促学生养成课前自

觉复习上节课知识的习惯。

2、课堂上给学生明确的要求。如用双色笔做笔记，需要独立完

成的就必须要独立完成，需要分组讨论的就要积极参与讨论，告诉同

学们哪些是需要理解的，哪些是要求记忆的等。让同学们知道在课堂

上我到底要做什么，怎样去做。

3、扎实落实《基础训练》，有效开展辅导答疑。做一一要求学生

必须独立完成，实在不会的可以翻书，可以问同学问老师，哪怕是抄

的，但必须要把每个题弄懂，知道为什么是这个答案。尤其是选择题，

哪里错了，正确的是什么必须有批注。讲一一以学生讲为主，轻答案

重原因。老师仅指导答题技巧，如要用咬文嚼字的态度去审题，理清

答题思路，清楚这个题考哪个知识点，然后从学过的知识中筛选符合

题意的信息去作答。纠一一做错的题就是自己的薄弱点，用红笔在旁

边认真纠错并理解记忆，及时把漏洞补住。查一一教师要勤检查，认

真查。一查纠错，不允许做错的题不纠，或纠的还是错。二查学生的

共性错误点在哪儿，辅导时不厌其烦的强调。

4、设立学习小组，坚持落实知识点逐人过关，实行小组捆绑制

度，分层教学，给不同程度的学生制定不同的目标。告诉优秀生你的

目标应该是一高英才班，中等生目标应该是一高重点班而非进入高中,

后进生的要求就是课堂上守纪律，约定底线分。过关时A类正确率

90%、B类80%、C类70%、D类50%甚至40%30%即可，过关好的小组给

予一定奖励。

5、让学生勤于动手，多画地图。地图犹如基础知识的骨架，让

学生把地理知识附着在这副骨架上，通过经常的图形复习，达到地理

知识的巩固积累。

以上只是我在平时教学中的一些粗浅做法，各位同行经验比我丰

富，肯定有更多更有效的方法，希望我们有更多的机会可以在一起交

流。相信只要我们一起积极努力，不断探索，就一定能够提高课堂教

学的有效性，从而提升教学质量。

02.在教学过程中培养尖优生的一些做法

今天的经验交流会我只谈谈在培养尖优生方面，我自己的一些做

法和体会，不恰当的地方，还请各位领导和同事多多指教。

一、深入钻研教材、课标，构建知识体系。

因为我知道自己能力的不足，所以从担任这门课程开始，从思想

上