2021年湘教版小学美术一年级下册全册教案 .pdfVIP

2021年湘教版小学美术一年级下册全册教案

第一课：七彩飞虹

教学目标：

1、了解彩虹的色彩排序，认识常用色。

2.灵活运用你的知识，用彩虹画一幅画。3.增加学生的自然知识。教学重点和难点：

重点：认识并能准确排序彩虹的七种颜色。

困难：大胆想象并表达你对彩虹或关于彩虹的故事的感受。教学准备：

教具：七色色标卡片、混色示范工具、多媒体实物投影展示平台等。学具：水彩笔、

蜡笔等。教学过程：一、设疑导入

老师：孩子们，你们知道七种颜色组成一道美丽的彩虹吗？老师展示了七张色卡。2.

学生：红色、橙色、黄色、绿色、绿色、蓝色、紫色。学生识别七种不同的颜色。（具体

了解代表彩虹的七种颜色的名称。）2、分析和理解

1、师：小朋友，你知道这七种颜色的正确顺序吗？为什么会是这样的呢？2、学生根

据教材说出七种颜色的正确顺序。三、混色游戏

1.在老师演示混合红杯和黄杯中的水后，引导学生观察变化；2.然后让孩子们分别将

黄色、蓝色与红色、黄色混合，观察颜色的变化；3.从彩色笔盒中依次找到七种颜色。

学生参与混色游戏活动，并在活动中观察和学习色彩的变化，看一看色彩的变化，说

一说观察的结果。

（通过直观的游戏活动进一步了解颜色，增强学生对颜色变化的关注。）4、欣赏感

知

教师引导学生观察教材中的范图并请学生说一说自己看了这些画以后的想法。1、你

能正确并按照顺序表现彩虹的七种颜色吗？2、你能比其他的小朋友想象的更奇特吗？

学生欣赏教科书的模型图片，巩固彩虹七色及其顺序的印象。谈谈你的感受和想法。

（增强体验，在体验中加强知识的记忆并为激发思维做铺垫。）五、自主表现

老师引导学生大胆想象：你想把彩虹画成什么？

1、美丽的彩虹是降落伞的伞顶、美丽的空中河道??；2、请学生说一说，画一画，教

师巡回辅导。

在老师的启发下，学生们大胆地用文字表达了他们对彩虹的想象。学生们画活动来表

达他们的想象力或与彩虹有关的故事。

（运用语言激发思维，在绘画活动中锻炼思维能力提高绘画表现能力。）六、总结评

价1、教师总结。

2.学生的自我评价和相互评价。

第二课：飞旋的纸条教学目标：

1.了解并掌握音符的飞行和旋转规律。2.学会做轻浮的笔记并加以装饰。

3、学生在游戏中感悟自然规律与美术活动的联系。教学重难点：

重点：理解并制作飞行笔记，探索在交流活动中制作和飞行的各种方法。难度：体验

自然知识在艺术活动中的应用所带来的乐趣。教学准备：

教具：剪刀、固体胶水、24k图画纸，彩色水笔等。学具：剪刀、固体胶水、24k图

画纸，彩色水笔等。教学过程：

一、小组活动和成果交流

1、导学生小组活动：观察教材范图，自己探索制作飞旋的纸条。2、指导学生制作完

毕后相互交流，并试飞。

学生小组活动：观察教科书的模型图，自己探索并做旋转笔记。交流生产经验、飞行

试验并报告小组活动的结果。（自主行动，发现问题。）2、作品展览与探索

1、教师请一名制作较为成功的同学和一名制作不是很成功的同学展示自己制作的飞

旋的纸条。

2.你认为哪一个最美？哪一个会飞，哪一个不会飞，为什么？3.学生代表展示他们的

作品。

4、学生观察不同的展示效果，并思考、交流为什么会这样？该如何改进作品？（差

异比较，明确要求。）三、欣赏范图、激发思维

1.引导学生欣赏教材的模型图，看哪个音符最美，哪个音符更特别。2.老师：孩子们！

你能想出一种更漂亮、更特别的制作方法吗？3.学生欣赏教科书模型，并独立思考其他制

作方法。

4、学生根据思维启发改进或者制作一个更有新意并且更漂亮的会飞旋的纸条。（通

过欣赏范图和谈话交流进一步激发学生的发散思维。）三、体验成功、飞纸游戏

1.老师带领学生们试飞自己做的漂亮的飞行笔记。2.教育学生注意安全和卫生。

3、学生自主飞纸活动，体验纸条制作成功的乐趣。（体验成功的乐趣。）四、总结

延伸1、教师总结。

2.你能想出其他方法记笔记吗？3.学生互评：

谁的纸条描绘的最漂亮？谁的纸条飞的最漂亮？

谁的笔记和课本上的不同，而且有创意？学生们在课后思考和交流。（总结整个课程

并扩展知识。）

第三课：民间玩具教材分析：

中国民间艺术是在农业经济和手工业生产的基础上，在中华民族独特的信仰和民间氛

围中