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精品教学教案设计
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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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教师学科教案
[ 20 –20 学年度第 学期 ]
任教学科： 任教年级： 任教老师：
xx市实验学校
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《pop海报设计》
教材版本：广西美术出版社课程类型：设计应用
学生年级：高中一年级授课人：黄彭
课时：1课时
一·教学目标
知识与技能：通过海报与涂鸦艺术，让学生对字体审美重新认识，对板式构成有所了解。通过手绘对字体变形，重新排版，使版面视觉效果产生不一样的变化。
过程与方法：用pop手绘海报，与涂鸦艺术导入，利用大量的不同板式的图片，让学生体现，同样字体下，设计出来的不同视觉效果。通过演示教具，涂鸦POP，以及加油牌海报激发学生的兴趣。讲演海报字体变形的注意事项，以及板式设计。
情感态度与价值观:培养学生对字体板式的审美能力。在学习过程中发展学生对绘画的爱好。
二．教学重点
学生在字体设计过程中，对字体的整体把握，如遮挡连接关系，字体的变形处理不同，给人视觉感受也不相同。
字体变形时，字体本身的含义很重要。最后，对色彩的控制。
三．教学难点
POP涉及内容多，如，字体变形，插画，到最后排版。每一个大类又涉及一些小类别，如：字体主观意识的改变（每个人的审美情趣不同以及对字义的理解不同，最后对字体的主管变形也不尽相同），以及视觉效果的运用。插画的运用。排版时对版面构图的把握。
四．教学准备
教具准备:示范海报
学具准备：纸张、各种笔
五．教学过程
切入课题，导入新课
同学们，大家想不想为自己的名字做个有趣的招牌呢~！想不想，有什么比赛的时候做张海报为自己或者班级做下宣传呢！像电视里经常播放的广告一样，为某事搞下宣传。更或者，想不想为自己的房间、书籍、衣服、弄一些招贴画呢~！大家想不想体验一下这些制作过程！那么我们就先从字体变形开始~！
1，播放图片
2，教具展示
3，学生操作（分组进行，老师巡视，指导学生创作）
4，展示评价：（让学生拿去讲台展示自己设计的字体，选出自己喜欢的那一个，并说出为什么喜欢，并予以鼓励）
布置作业：
课后每人设计一张海报（形式不限）
课程名称：手工制作课程教学研究班 级：2009级美教五班
姓 名：黄彭
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