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小班幼儿入园分离焦虑行为表现及缓解策略研究——以深圳市某幼儿园为例.docx

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    小班幼儿入园分离焦虑行为表现及缓解策略研究——以深圳市某幼儿园为例

    摘要

    新入园幼儿在进入幼儿园初期时，会产生一种名叫分离焦虑的情绪。如果幼儿长期处于这种情绪当中，则会导致孩子在行为和生理产生变化，所以这种情绪需要得到及时的缓解。幼儿最初接触的教师以及孩子的父母该如何帮助幼儿克服入园分离焦虑是当前需要解决的重要问题。

    基于此现状,本文先阐述研究本课题的原因及国内外相关研究综述,并对文中相关概念进行界定,然后列出问卷调查的数据,根据数据筛选出案例进行分析,幼儿产生分离焦虑的表现、原因、及当下教师缓解的策略。最后从整体的角度提出园方及家庭方两个方面

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