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新旧人教版高中生物知识变化

1引言

研究背景

教育部在2018年8月16日颁发了《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》后，已经在2019年秋季入学的高一年级启用新版人教版教材[1]。新版教材将由学生与教师广泛使用，成为学生学习、教师教学最基本的参考依据。新版生物教材中的知识结构、板块设置、实践与实验等内容的修订，意味着国家对新时代的高中生在生物知识、探究能力以及生物素养等方面，提出了与旧版不同的培养要求。

1.2研究现状

自新版人教版高中教材第一次在2019年8月印刷后，便有学者对新旧人教版的高中各科教材的比较研究，有些是关于实验的差异研究。如在新旧版高中化学的实验内