七年级语文上册《西游记》教案 新人教版.docx

七年级语文上册《西游记》教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自七年级语文上册《西游记》新人教版，主要内容包括：《西游记》第一至三章的内容讲解与分析。具体涉及以下几方面：

1.分析《西游记》的作者吴承恩及其创作背景，了解小说的成书过程及在我国文学史上的地位。

2.诵读第一至三章，掌握生字词，理解文意，领略古典小说的语言特色。

3.分析孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等主要角色的形象特征，探讨他们的性格特点。

4.解读小说中的神话色彩，理解其寓意和象征意义。

5.探讨《西游记》所传达的忠诚、勇敢、智慧、团结等价值观，引导学生树立正确的人生观和价值观。

本节课旨在通过学习《西游记》的部分内容，提高学生对古典文学的兴趣，培养阅读能力和文学素养，同时引导学生树立正确的价值观。

核心素养目标分析

本章节的核心素养目标主要围绕以下方面展开：

1.提升文化素养：通过对《西游记》第一至三章的学习，让学生了解我国古典文学名著，感受传统文化的魅力，增强民族自豪感，培养对传统文化的尊重和传承意识。

2.培养文学鉴赏能力：通过分析《西游记》中的角色形象、语言特色、寓意象征等，提高学生的文学鉴赏能力，激发他们对文学作品的兴趣和热爱。

3.提升思维品质：在学习过程中，引导学生主动思考、提问、探讨，培养他们的批判性思维和创新能力，提高解决问题的能力。

4.增强团队协作能力：以小组合作的形式进行课堂活动，让学生学会倾听、沟通、协作，培养团队精神，提高团队协作能力。

5.塑造良好品格：通过学习《西游记》中所传达的忠诚、勇敢、智慧、团结等价值观，引导学生树立正确的人生观和价值观，塑造良好的品格。

6.提高表达能力：让学生在课堂上积极参与讨论，锻炼口语表达能力，提高写作水平，为今后的学习和生活打下坚实基础。

本章节的核心素养目标旨在培养学生全面发展的素质，使他们在知识、能力、情感、态度等方面得到全面提升。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解《西游记》第一至三章的故事情节，掌握生字词，流畅朗读课文。

-例如：重点字词包括“蟠桃”、“仙丹”、“悟空”等，需学生熟练掌握。

（2）分析孙悟空、唐僧等主要角色的形象特征和性格特点，理解其在故事中的作用。

-例如：孙悟空的聪明、勇敢、忠诚；唐僧的慈悲、坚定等，需学生深入理解。

（3）探讨《西游记》所传达的忠诚、勇敢、智慧等价值观，引导学生树立正确的人生观和价值观。

-例如：通过故事中的具体事件，如孙悟空三打白骨精、唐僧师徒四人团结协作等，阐述相关价值观。

2.教学难点

（1）理解古典小说中的成语、典故和神话色彩。

-例如：成语“火眼金睛”、“腾云驾雾”等，需解释其寓意和来源。

（2）分析《西游记》中的寓意和象征意义，如“金箍棒”象征权力，“紧箍咒”象征束缚等。

-例如：探讨“紧箍咒”对孙悟空的影响，理解其在故事中的象征意义。

（3）把握小说中的文学手法，如比喻、夸张、拟人等，并学会运用到写作中。

-例如：分析文中“悟空翻江倒海，八戒上天入地”等句子，理解夸张手法在文中的运用。

（4）提高阅读理解能力，对文本进行深入解读，提炼关键信息，形成自己的观点。

-例如：引导学生从故事中提炼出忠诚、勇敢等价值观，并结合现实生活进行思考。

本节课的教学难点与重点在于帮助学生深入理解《西游记》第一至三章的内容，分析角色形象和寓意，掌握文学手法，并树立正确的价值观。在教学过程中，教师应针对这些难点和重点进行有针对性的讲解和引导，确保学生能够透彻理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-课堂多媒体设备（投影仪、计算机等）

-教学挂图、卡片

-学生课本、笔记本

2.软件资源：

-语文教学软件（如：文本阅读、语音朗读等）

-课程相关的PPT课件

-古典文学名著《西游记》电子书

3.课程平台：

-学校教学管理系统（发布作业、通知等）

-课堂互动平台（用于课堂讨论、提问等）

4.信息化资源：

-电子白板

-网络资源（如：图片、音频、视频等，用于辅助教学）

5.教学手段：

-课堂讲授

-小组合作学习

-课堂讨论与问答

-课后阅读与写作练习

-情境模拟与角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《西游记》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《西游记》是什么吗？它在我国文学史上有什么样的地位？”

展示一些关于《西游记》的图片或视频片段，让学生初步感受古典小说的魅力。

简短介绍《西游记》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《西游记》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《西游记》的基