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高中语文词类活用汇总

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词类活用

概念:是指某一类词在一定得语言环境中临时改变了它得词性和语法功能，而具有了另一类词得词性和语法功能。

特点:

1、要有具体语境，没有语境就不能谈活用。

２、语义语法得临时性，此处活用彼处未必。

活用得词类:在文言文中，通常是名词、动词、形容词、数词才出现活用现象。

一、名词得活用

1、晋军函陵,秦军氾南。名词—动词,进军

2、先破秦入咸阳者王之。名词—使动,使/让……做王

３、稍稍宾客其父。名词—意动,以……为宾客

４、人皆得以隶使之。名词——状语,像奴隶一样

１、名词——动词

A、籍吏民,封府库登记

B、买五人之头而函之用盒子装

Ｃ、假舟楫者，非能水也游泳

D、置人所罾鱼腹中用网捕捞

规律一：名词与名词连用,如果二者不是并列、偏正、判断等关系,而是主谓关系、动宾关系或动补关系,那么其中必有一个名词活用为动词。例如:

子孙帝王万世之业也(帝王:称帝称王）

吾师道也(师:学习)

天雨墙坏（雨:下雨)

朝服衣冠（服：穿戴)

流血五步,天下缟素。（缟素：穿孝服)

道芷阳间行(取道,名作动）

陈涉瓮牖绳枢之子（用瓮作)（用绳子作）

规律二:代词前面得名词活用为动词。因为代词不受名词修饰。例如：

买五人之头而函之。

驴不胜怒，蹄之。

规律三:副词后面得名词活用为动词。名词前后用介宾结构作状语或补语,这个名词活用作动词。例如：

范增数目项王。（目:使眼色）

然而不王者，未之有也。(王:称王)

则直前诟虏帅失信（前:走上前）

今王鼓乐于此。(鼓乐:击鼓奏乐)

鼓三通，锣三下（鼓、锣:打鼓、敲锣）

规律四：能愿动词后面得名词活用为动词。例如:

假舟楫者，非能水也。(水：游水)

左右欲刃相如。（刃：用刀杀）

子谓公冶长:“可妻也。”(妻：娶妻子)

规律五：“所＋名词”，名词活用为动词。例如:

置人所罾鱼腹中。(罾:用网捕捞）

夜则以兵围所寓舍。(寓舍:居住)

是以，令吏人完客所馆。(馆：居住)

2、名词——使动

使动用法：可以译为“使……怎么样”

有些名词活用作动词后带宾语,表示使宾语怎么样得意思,就是活用为使动用法。

特点：动作行为得发出者是宾语。

①生死而肉骨肉：使……长肉

②齐威王欲将孙膑将：任命……为将,使……为将

③而欲以力臣天下之主臣:使……臣服

④尔欲吴王我乎吴王：让……做吴王

⑤故王不如东苏子,秦必疑齐而不信苏子矣。东：使……向东去

3、名词——意动

意动用法:就是主语主观得认为宾语具有这个动词得特性。一般是名词和形容词用作意动。动词一般不用。

可译为：以……为……；认为……怎么样；把……当作什么。

1、后人哀之而不鉴之

２、吾妻之美我者,私我也

名词意动用法举例：

①吾从而师之

②鱼肉百姓

③孟尝君客我

④侣鱼虾而友麋鹿

⑤粪土当年万户侯

⑥襟三江而带五湖

⑦幕天席地

4、名词——状语

规律一：表示时间、方位得名词常常活用为状语。

时间名词日削月割,以趋于亡

旦辞爷娘去，暮宿黄河边

良庖岁更刀

上食埃土,下饮黄泉

西望夏口,东望武昌

南取汉中，西举巴蜀

规律二：“名词+动词”结构,如果不是主谓关系,名词即活用作状语。

事不目见耳闻而臆断其有无（亲眼,亲耳）

黔无驴，有好事者船载以入（用船)

常以身翼蔽沛公(像鸟张开翅膀一样)

余自临安舟行适临汝（乘船)

★注意：名词活用特殊现象

1、东望武昌向东,名作状

2、顺流而东向东进发，名作动

1、笼归用笼子装着。名作动

２、笼养之用笼子。名作状

1、杖汝用杖打。名作动

2、杖杀之用杖。名作状

名词活用为状语得类型

一、表动作行为得特征、状态

比喻形式,译为：“像……一样”

1、天下云集响应，赢粮而景从像云一样，像回声一样，像影子一样

2、常以身翼蔽沛公

3、雄州雾列，俊彩星驰像浓雾一样，像群星一样

二、表动作行为得方式

１、群聚而笑之（成群地）

2、事不目见耳闻而臆断其有无（亲眼)(亲耳）

3、吾得兄事之（用对待兄长之礼/像对待兄长一样)

4、能面刺寡人之过者(当面）

三、表动作行为所凭借得工具

1、余自临安舟行适临汝（乘船）

2、黔无驴，有好事者船载以入(用船）

3、箕畚运于渤海之尾(用箕畚）

４、道芷阳间行（从小路）

四、表动作行为得处所译为“在……”“从……”

1、相如廷斥之，辱其群臣

2、有大石侧立千尺

3、其下平旷，有泉侧出

4、内立法度。

５、童子隅坐而执烛

★注意：名词活用规律

规律一：能愿动词后面得名词活用为动词。

规律二:代词前面得名词活用为动词。因