统编版语文六年级下册小升初语文阅读专题——划分段落层次 教案.pdf

划分段落层次

适用学科小学语文适用年级六年级

适用区域通用课时时长（分钟）60分钟

知识点划分段落层次，把握文章内容

教学目标1.知识与技能：读懂文章的基础上，正确划分层次，理清文章脉络

2.过程与方法：①结合相关文章，梳理文章层次；②明晰思路，把握方法；

3.情感态度与价值观：热爱祖国文化，树立正确的人生观和价值观。

教学重点（1）学习理清文章层次的方法

（2）明晰思路，条理清楚的读懂文章

教学难点准确划分文章段落层次，把握文章内容

教学过程

一、复习预习

1.复习记叙文六要素

2.预习段落中句与句之间的关系都有哪些：并列关系因果关系总分关系……

二、知识讲解

考点1把一篇文章分成几个小的层次，且每个层次的意思比较完整，在文章中有独立的

部分。

方法（1）按并列关系分层：围绕同一内容写了没有主次之分的几个方面，就是几个层次。

（2）按连贯关系分层：可按空间顺序、时间顺序、事情发展的顺序分层。

（3）按因果关系分层：或先因后果，或先果后因。

（4）按总分关系分层：一般有三种形式：总分、分总、总分总

考点2把握文章的主要内容，即文章的主要材料，文章主要写的内容

方法①写人类抓“谁”，“做了什么事”“结果如何”，也可以用“人物＋事件＋结果”

的方式抓主要内容；

②写事类梳理“六要素”，写清楚事情的起因、经过和结果。

③写景类主要抓住“从哪些方面来写的”、“有什么特点”等方面。

三、例题精析

【例题1】

①曾参是孔子的学生，品德高尚。②有一次，一个和曾参同名的人杀了人，别人以为是

曾参，就对他的母亲说:“你儿子杀了人。”③曾参的母亲不相信，说：“我儿子绝不会杀人。”

④过了一会儿又有一个人说曾参杀人了，他母亲仍然不相信。⑤可时，当第三个人来说曾参

杀了人时，他母亲就害怕地逃走了。

【题干】请给这段话分层。

【答案】第一层：①第二层：②——④第三层：⑤

【解析】这段话的结构是“总分总”，所以可以利用这种关系来分层。

【例题2】

娘

“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!”

“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红

红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要

多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”

“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……

娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，

便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。

那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。

娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍

柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用

“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后

就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。

穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖

状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手

都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有

一个办法——借!

跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好

几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人

的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。

我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活

时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从