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小学教务处第一学期工作总结

本学期，小学教务处团结一心，在学校领导的正确领导下，认真

落实“双减”政策，狠抓教育管理，规范办学行为，积极开展各项教

育教学活动，努力提升教育教学质量。

一、规范常规管理，不断增质提效。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我

们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。

1.定期召开教学会议。

定期召开教组长和备课组长工作会议，认真学习“双减”政策

及相关文件，对学校的工作要求进行传达和布置，组织大家对各项工

作及时总结和交流，严格规范教师的日常教学行为。针对教学工作中

的各种问题和教师不规范言行，教务处及时找出问题原因，加强教师

管理，帮助老师们解决困难和疑惑。

2.规范教学常规管理。

(1)加强备课与反思。

备课是上好课的关键，尤其是在“双减”背景下，更需要教师备

课做到严谨、高效。教务处要求备课组加强集体备课，充分发挥集体

教的力量，制定切实可行的教案。每一位任课教师要结合本班实际

认真思考，进行二次备课，尤其是年轻教师要手写教案，做到完整、

详细。老师们要依据新课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教

学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。为了促进教师的专业化发

展，我们要求老师们及时进行教后反思，对电子备课、手写教案都有

明确的反思数量要求，反思内容应详实、有针对性，对于教学中存在

的问题进行有价值的教学调整，不断提高自己的课堂教学水平，使自

己的教学更好地服务于学生的全面发展。

本学期，我们分别在开学初、期中和期末进行了三次教案检查,

重点检查教师教案是否有创造性的实施过程，是否体现为了学生的发

展，是否及时进行总结反思，目的是能够让集体备课真正落到实处,

让课堂教学更有针对性，更有计划性。每次教案检查后，教务处及时

通报检查结果和优秀教案名单，针对问题教案进行反馈，提醒老师认

真修改、补充，并对改好后的教案进行复查，直至合格。

(2)强化课堂管理。

上课是教学过程的中心环节，是提高教学质量的关键，也是落实

“双减”工作的主要途径。本学期，教务处继续加强巡课，于开学初

制定巡课计划，安排年级组长、学科组长、备课组长巡课，每天上、

下午各安排一次。当天的巡课教师要检查小学部各个班级的任课教师

是否有迟到现象和师生的上课状态及教室卫生等，并认真做好巡课记

录，发到组长群反馈给校领导。教务处专门负责检查巡课记录，对存

在问题的班级进行汇总。从检查中，我们发现老师们上课能以教学为

中心，扎实有效地开展课堂教学与管理，关注学生的课堂表现，总体

情况良好，但也有个别老师的课堂纪律较乱、没有及时关注个别注意

力不集中的学生。发现问题后，教务处及时提醒相关教师进行整改。

(3)落实作业管理。

按照市教育局下发的“双减”相关文件，教务处根据学校“五项

管理”实施方案和作业清单，规范各科作业数量和内容，要求一、二

年级不得布置家庭书面作业，三至六年级家庭书面作业不超过一小时,

鼓励老师们分层布置，将书面作业、读书背诵、实践活动等不同形式

的作业有机结合，确保作业的实效性和针对性。对于作业清单中的课

堂作业，教务处继续加强教师们的检查与批改，力求每一位教师要做

到：认真批改、及时复批和讲评，让课堂作业真正发挥最大的作用。

教务处分别在平时与期中、期末对各科作业进行了专项检查。检

查包括作业量是否适中、教师批改是否及时、是否有二次批改、学生

书写质量等。平时检查分三次进行，教务处分别对一至三年级的作业

细致检查，发现问题与老师面对面交流，提出修改意见。期中和期末

集中检查一至六年级作业，老师们都能认真批改作业，语文组的作文

批改较为细致，眉批有的放矢，具有针对性，总评运用量化表格的形

式进行内容和书写评价；数学组的思考题本，教师精选题型，训练得

当；英语组的听写本，内容充实，包括单词、重点句型等：美术组作

业有了很大进步，构图规范、新颖、涂色大胆、均匀，充分培养了学

生的美术素养。

(4)做好综合测评。

根据教育部“双减”政策，一、二年级不得组织期末考试，为了

促进学生的全面发展，培养学生的综合素养，教务处组织一、二年级

各学科对学生进行综合测评。语文学科测评项目包括课堂作业考核、

词语闯关、看图编故事、古诗文挑战，数学包括作业考核、计算达标

等。