2024年北师大版一年级下册数学课件-4谁的红果多(共13张PPT).pptVIP

4谁的红果多三生活中的数

学习目标1.结合具体情境进一步体会数位的意义，以及100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

2.初步感受一列数蕴涵的规律，进一步积累比较数的大小的经验。

3.在动手操作的过程中培养积极思考、与人合作的意识，发展数感。重点掌握比较100以内数的大小的方法。难点用不同的方法比较两个数的大小。

例题讲解谁的红果多？

工具箱21＞1821＞18谁的红果多？

32＜34写一写，比一比。

100＞99

3540455055606570758085909510045()90()小大4590看一看，填一填。

小结比较大小

随堂小测1.比大小。798010089

2.填一填…

3.连一连。

√√

课后作业1.从课后习题中选取。

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。