五年级体育上册 第十二课组合动作(三) 蹲距式起跑教案.docx

五年级体育上册第十二课组合动作(三)蹲距式起跑教案

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教学内容分析

本节课是五年级体育上册第十二课，主要教学内容是组合动作（三）蹲距式起跑。在这一课时中，学生将学习如何正确地完成蹲距式起跑的技巧，包括起跑姿势、动作协调和起跑速度。教学内容与学生已有的知识联系主要体现在：学生已经掌握了基本的运动技能和协调能力，本节课将在这个基础上进一步引导学生提升起跑技巧，形成组合动作。同时，学生也将通过实践和小组合作，培养团队合作精神和竞技体育意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生的体育运动能力和团队协作意识。具体包括：

1.运动技能提升：通过练习和指导，使学生能够熟练掌握蹲距式起跑技巧，提高起跑速度和动作协调性。

2.团队协作：在小组练习和比赛中，培养学生的团队合作精神，学会相互支持、协作和尊重。

3.竞技体育意识：通过竞技比赛，让学生体验运动的乐趣，培养积极参与体育活动的意识，增强自信心和竞技精神。

4.健康生活方式：通过体育活动，帮助学生养成健康的生活习惯，增强体质，提高身体健康水平。

重点难点及解决办法

重点：

1.蹲距式起跑姿势的正确摆放和保持。

2.起跑动作的协调性和爆发力。

3.起跑后的加速跑技巧。

难点：

1.起跑姿势的准确性和稳定性。

2.起跑动作的连贯性和爆发力的平衡。

3.在实际比赛中运用蹲距式起跑技巧。

解决办法：

1.通过示范和反复练习，指导学生正确摆放起跑姿势，并强调姿势的重要性。

2.分步骤教学，引导学生逐渐掌握起跑动作的协调性，如进行专门的动作协调练习。

3.利用辅助工具，如起跑板和起跑线，帮助学生掌握起跑后的加速跑技巧。

4.通过模拟比赛和小组竞争，让学生在实际情境中应用所学技巧，并给予即时反馈和指导。

教学资源

1.软硬件资源：体育场地、起跑板、起跑线、计时器、音响设备。

2.课程平台：教学课件、视频教学材料。

3.信息化资源：在线体育教学资源、体育竞技游戏。

4.教学手段：示范教学、分组练习、竞技比赛、动作协调练习、即时反馈和指导。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解蹲距式起跑的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习蹲距式起跑内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确蹲距式起跑教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习蹲距式起跑的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的跑步技巧，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为蹲距式起跑新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解蹲距式起跑的动作要领，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕蹲距式起跑技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或模拟比赛，让学生在实践中体验蹲距式起跑的应用，提高实践能力。

在课程结束后，对蹲距式起跑知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对蹲距式起跑知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与蹲距式起跑相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注体育竞技动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合蹲距式起跑学习，引导学生思考体育运动与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习蹲距式起跑的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的蹲距式起跑内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的蹲距式起跑内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《现代田径运动技术手册》、《运动生理学奥秘》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）研究其他起跑技巧及其在比赛中的应用，如反应速度、起跑节奏等。

（2）