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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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教师学科教案
[ 20 –20 学年度第 学期 ]
任教学科： 任教年级： 任教老师：
xx市实验学校
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Unit5Whydoyoulikepandas?Period 1 SectionA(1a-2c)
Teachingaims:
Knowthewordsaboutanimalsandtheirpersonalities.
Enablethestudentstotalkaboutanddescribetheirfavoriteanimals.
Educatethestudentstoloveandprotectanimals.
Keypoints:
Masterthesewords:zoo,animals,panda,tiger,elephant,koala,lion,giraffe,cute,beautiful,smart,lazy,scary,kindof,SouthAfrica,Australia.
Masterthefollowingsentencepatterns:
------Whydoyou/don’tyoulike…?
Whydoes/doesn’the/shelike…?Becausetheyare…
------Whereare…from?
Theyarefrom…
Teachingaids: ataperecorder, pictures, ppt.
Teachingsteps:
StepOne Greetings
SayHellotothestudents.
StepTwo Lead-in
Playashortvideoforthestudents.Whatanimalscanyouremember?
StepThree Presentation
Teachnewwordswithpictures.
Presentthefollowingsentenceswithpictures.Whydoyou/don’tyoulike…?
Becausetheyare…
StepFour Listening
Playtherecorderandaskstudentstodoactivity1b.
StepFive pairwork.
Showsomepicturesandasampledialoguetothestudents,thenaskthemtomakemoreconversationsandactthemout.
A:Let’sseethelions.
B:Whydoyouwanttoseethem?A:Becausetheyareinteresting.cute interesting fun
smart beautiful friendly shy…
StepSix Workingroups.Askandanswer
Showasampledialoguetothestudents,thenaskthemtomakemoreconversationsandactthemout.
A:Ilikedogs. B:Whydoyoulikedogs?A:Becausetheyarecuteandfriendly.
B:Whatanimalsdoesshelike?Whydoesshelikethem?A:Shelikespanadas.Becausethey’recute
Step7Listening
Listenandcomplete2a.Playtherecordertwice,forthefirsttime,studentsfindouttheanimalstheyhear.Thentheyguessthedescriptionwords
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