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高中地理第四章海洋开发4.5海洋空间开发利用和海洋旅游业教案湘教版选修2
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:高中地理第四章海洋开发4.5海洋空间开发利用和海洋旅游业
2.教学年级和班级:高二级班
3.授课时间:2022年10月12日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.理解海洋空间开发利用的基本概念和重要性,能够分析不同海洋空间的开发利用特点和影响。
2.掌握海洋空间开发利用的技术和方法,能够评估其对海洋环境和资源的潜在影响。
3.了解海洋旅游业的定义、特点和影响,能够分析海洋旅游业对当地经济和社会发展的作用。
4.培养学生的批判性思维和问题解决能力,能够就海洋空间开发利用和海洋旅游业的发展提出合理的建议和解决方案。
5.提升学生的团队合作和沟通技巧,能够通过小组讨论和报告的形式,共同研究和分享关于海洋空间开发利用和海洋旅游业的相关知识。
重点难点及解决办法
1.重点:
-海洋空间开发利用的基本概念和重要性。
-海洋空间开发利用的技术和方法。
-海洋旅游业的发展对当地经济和社会发展的作用。
2.难点:
-评估不同海洋空间的开发利用特点和影响。
-分析海洋旅游业的发展对海洋环境和资源的潜在影响。
-提出合理的海洋空间开发利用和海洋旅游业发展的建议和解决方案。
解决办法:
-通过案例分析和实例讲解,帮助学生理解海洋空间开发利用的基本概念和重要性。
-使用图表和数据,引导学生分析不同海洋空间的开发利用特点和影响。
-组织小组讨论和报告,鼓励学生分享对海洋旅游业发展的看法和解决方案。
-提供相关的阅读材料和研究论文,帮助学生深入了解海洋空间开发利用和海洋旅游业的影响。
-引导学生在课堂上进行批判性思考和问题解决,培养他们的分析和评估能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:多媒体投影仪、笔记本电脑、投影屏幕、教学挂图、海洋空间模型、海洋旅游宣传册。
2.课程平台:学校内部网络教学平台,用于提前上传教学资料和案例研究。
3.信息化资源:在线地图服务(如谷歌地图、百度地图等)、海洋资源相关网站、学术期刊论文、新闻报道。
4.教学手段:小组讨论、角色扮演、案例分析、问题解决、互动式提问、报告演示。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《海洋空间开发利用和海洋旅游业》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过海洋空间开发利用的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索海洋空间开发利用的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解海洋空间开发利用的基本概念。海洋空间开发利用是指人类对海洋空间进行合理规划和利用的过程。它对于促进经济发展、满足人类需求具有重要意义。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了海洋空间开发利用在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调海洋空间开发利用的技术和方法这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与海洋空间开发利用相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示海洋空间开发利用的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“海洋旅游业在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了海洋空间开发利用的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对海洋空间开发利用和海洋旅游业的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
知识点梳理
本节课的主要内容是高中地理第四章海洋开发4.5海洋空间开发利用和海洋旅游业。以下是本节课的知识点梳理:
1.海洋空间开发利用的基本概念和重要性:
-海洋空间开发利用的定义和范围。
-海洋空间开发利用的重要性及
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