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第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞走近细胞专题知识讲座专家讲座第1页

非典印象SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影问题探讨：走近细胞专题知识讲座专家讲座第2页

讨论：讨论1:病毒怎样生活和繁殖？病毒尽管不含有细胞结构，但它能够寄生在活细胞中，利用活细胞中物质生活和繁殖。讨论2:SARS病毒侵害了人体哪些细胞？SARS病毒侵害了人体上呼吸道细胞、肺部细胞，因为肺部细胞受损，造成患者呼吸困难，患者因呼吸功效衰竭而死亡。另外，SARS病毒还侵害人体其它部位细胞。走近细胞专题知识讲座专家讲座第3页

一、生命活动离不开细胞1、草履虫运动和分裂走近细胞专题知识讲座专家讲座第4页

2.人生殖走近细胞专题知识讲座专家讲座第5页

2.人生殖5周胚胎10周胚胎新生儿走近细胞专题知识讲座专家讲座第6页

3.缩手反射走近细胞专题知识讲座专家讲座第7页

4.爱滋病病毒（HIV）走近细胞专题知识讲座专家讲座第8页

讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。假如没有完整细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。走近细胞专题知识讲座专家讲座第9页

讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质“桥梁”？胚胎发育与细胞生命活动有什么关系？精子和卵细胞充当了遗传物质桥梁。父亲产生精子和母亲产生卵细胞经过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎深入发育成胎儿。胚胎发育经过细胞分裂、分化等过程实现。走近细胞专题知识讲座专家讲座第10页

讨论3:完成一个简单缩手反射最少需要哪些细胞参加？完成一个简单缩手反射需要许各种类细胞参加，如由传入神经末梢形成感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关骨骼肌细胞，等等。走近细胞专题知识讲座专家讲座第11页

讨论3:你现在学习活动需要多少种类和数量细胞参加呢？人学习活动需要种类和数量繁多细胞参加。由细胞形成组织，由各种组织组成器官，由器官形成系统，各种系统协作，才能完成学习活动。学习活动包括到人体各种细胞，但主要是神经细胞参加。走近细胞专题知识讲座专家讲座第12页

讨论4:HIV破坏淋巴细胞，造成爱滋病。还能举出特定细胞受到损伤造成疾病例子吗？比如，胰岛细胞受损轻易造成胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中运动神经元受损轻易造成对应肢体瘫痪；大脑皮层上听觉神经元受损可造成听觉发生障碍，等等。走近细胞专题知识讲座专家讲座第13页

讨论5:生命活动离不开细胞，你还能举出其它实例来说明吗？比如，生物体运动离不开肌细胞；兴奋传导离不开神经细胞；腺体分泌离不开相关腺（上皮）细胞，等等。走近细胞专题知识讲座专家讲座第14页

生命系统结构层次走近细胞专题知识讲座专家讲座第15页

结构层次概念?举例细胞细胞是生物体结构和功效基本单位心肌细胞?组织由形态相同，结构、功效相同细胞联合在一起心肌组织?器官不一样组织按照一定次序结合在一起心脏?系统能够共同完成一个或几个生理功效多个器官按照一定次序组合在一起循环系统?个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂生命活动生物。单细胞生物由一个细胞组成生物体龟?走近细胞专题知识讲座专家讲座第16页

种群在一定自然区域内，同种生物全部个体是一个种群该区域内同种龟全部个体群落?在一定自然区域内，全部种群组成一个群落该区域内龟和其它全部生物种群生态系统生物群落与它无机环境相互作用而形成统一整体龟生活水生生态系统生物圈由地球上全部生物和这些生物生活无机环境共同组成地球上只有一个生物圈?结构层次概念?举例走近细胞专题知识讲座专家讲座第17页

讨论1:假如把图中龟换成人，图中其它各层次组成会不会发生改变？假如把龟换成人，图中其它各层次名称不变，但详细内容会发生改变。比如，心脏应为二心房、二心室；种群应为同一区域全部些人，等等。应该指出是，生物圈只有1个。走近细胞专题知识讲座专家讲座第18页

假如换成一棵松树，将怎样？假如换成一棵松树，图中应去掉“系统”这个层次，细胞、组织、器官、种群具体内容也会改变。延伸：走近细胞专题知识讲座专家讲座第19页

假如换成一只草履虫，又将怎样？假如换成一只草履虫，细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次。延伸：走近细胞专题知识讲座专家讲座第20页

讨论2:在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动最微小层次是哪一个？说明你理由。细胞层次；其它层次都是建立在细胞这一层次基础之上，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另首先，生物体中每个细胞含有相正确独立性，能独立完成一系列生命活动，一些生物体还是由单细胞组成。走近细胞专题