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外研版七年级上册英语Module9：Peopleandplaces单元（模块）整体教学设计

一.教材分析

外研版七年级上册英语Module9:Peopleandplaces单元主要介绍了不同地方

的人和景物。通过本单元的学习，学生能够掌握有关人物和地点的词汇，描述不同

地方的人和景物，并能够运用所学生话介绍某地。本单元包括两篇课文，分别为

“PeopleinChina”和“WelcometoBeijing”。课文内容丰富，插图生动，激发学生学

习兴趣。

二.学情分析

七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。

但部分学生在发音和听力方面还存在困难，需要教师重点关注和指导。此外，学生

对陌生地方的好奇心强，通过本单元的学习，可以激发他们学习英语的兴趣。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够掌握有关人物和地点的词汇，如passenger,

wter,rport等；能够用英语简单描述不同地方的人和景物。

2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和句型，提高口

头表达能力。

3.情感目标：通过介绍不同地方的人和景物，培养学生的观察力和想象

力，激发他们对未知世界的探索欲望。

四.教学重难点

1.重点：掌握本单元的生词和句型，能够用英语简单描述不同地方的人

和景物。

2.难点：正确运用所学生词和句型，进行实际情景交际。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设定真实的生活情境，让学生在实际语境中学习、

运用英语。

2.交际法：引导学生进行生生、师生之间的互动交流，提高口头表达能

力。

3.任务型教学法：通过完成具体任务，激发学生学习兴趣，培养学生的

合作精神。

六.教学准备

1.教师准备：准备好本单元的教学PPT，包括生词、句型、课文等内容。

2.学生准备：预习本单元的生词和课文，了解课文内容。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示不同地方的图片，引导学生谈论图片中的人和景物，激

发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师展示本单元的生词和句型，用幻灯片的形式呈现给学生，并进行

解释和示范。生词包括passenger,wter,rport等；句型如“Thisis…”,“He/She

is…”,“Theyare…”等。

3.操练（10分钟）

教师学生进行生生之间的对话练习，运用所学生词和句型介绍不同地

方的人和景物。教师可设置情境，如在餐厅、机场等地方，让学生进行角色扮

演。

4.巩固（10分钟）

教师挑选几位学生到讲台前，用所学生词和句型介绍自己所在的地方，

其他学生进行听力练习。之后，教师可对学生进行提问，检查他们对所学内容

的掌握程度。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生发挥想象力，介绍一个自己向往的地方，可以是国家、

城市或旅游景点等。学生用英语进行口头表达，其他学生进行听力练习。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要回顾，强调生词和句型的正确运用。提

醒学生课后加强练习，巩固所学知识。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生用英语写一篇短文，介绍自己所在的城市或家乡，

要求运用本节课所学的生词和句型。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上写出本节课的重点生词和句型，方便学生课后复习。

以上是针对外研版七年级上册英语Module9:Peopleandplaces单元的整体教

学设计。教学过程中，教师需关注学生的学习情况，针对不同学生的需求进行指导

和辅导，确保他们能够掌握所学知识。同时，激发学生的学习兴趣，培养他们的口

头表达能力和观察力。

一.课堂反思

在本单元的教学过程中，我充分运用了情境教学法、交际法和任务型教学法，

力求让学生在实