教师信息技术能力提升培训课件.pptx

教师信息技术能力提升培训课件;学习内容——;1、计算机基础知识：计算机组成（硬件系统和软件系统）；

2、WIN7操作系统：文件管理，格式化，硬件和声音，卸载程序，外观和个性化，时钟、语言和区域，系统优化，附件，汉字输入，应用程序管理；

3、办公软件：Word2010，Excel2010，PPT2010，压缩与解压；

4、班班通：鸿合电子白板，希沃EasiNote；

5、网络：网络配置和安装，资源获取、共享，教育平台使用，浏览器使用，电子邮箱，实时交流工具，常用防御软件；

6、微课设计与制作：多媒体素材处理，制作一节微课；

7、说课：会利用班班通设备说课，抽做2道测试题。

;1、硬件系统：;一、计算机基础知识——;一、计算机基础知识——;2、软件系统：;1、文件管理：;二、操作系统Windows7——;二、操作系统Windows7——;3、控制面板：;二、操作系统Windows7——;三、办公软件——;三、办公软件——;三、办公软件——;三、办公软件——;三、办公软件——;三、办公软件——;三、办公软件——;三、办公软件——;三、办公软件——;三、办公软件——;三、办公软件——;1、硬件组成;2、简单故障处理：;●投影灰淡

外界光线太强；投影机内有灰尘；灯泡使用时间过长。;3、白板快捷键：;●五个选项卡

开始、页面、插入、笔盒、学科工具;1、硬件组成;●信号源切换：内置电脑、电视、展台、笔记本之间的切换;●放大/缩小;四、班班通——;五、网络——;五、网络——;五、网络——;五、网络——;五、网络——;六、微课设计与制作——;●微课的分类

微课类型可分为课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有：说课类、班会课类、实践课类、活动类等。;●制作微课的基本方法及步骤

（一）摄像工具拍摄

①针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；②利用黑板或白纸展开教学过程，利用便携式录像机（或手机）将整个过程拍摄下来；③对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。

（二）录屏软件录制

①针对所选定的教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作PPT课件；②在计算机中安装录屏软件；③在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制桌面”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣。④对录制完成后的教学视频进行必要的编辑和美化。;●微课的评价

①选点：知识点、能力点等（包括复习、思路、评讲、原则、综合、心理等）A.知识点谱系脉络分明；B.重点、难点、焦点提炼准确；C.案例化：点与题（一点一题、一题一点、一点多题、一题多点）。

②方法:A.方法选用的适切（方法与点的关系）；B.演示规范标准（含实验、示范等）；C.处置详略得当。

③过程:A.流程设置简洁；B.环节过渡有序；C.重难点位突出；D.作业配置合理（入课迅速、主题突出、总结到位、线索分明、试题多层）。

④讲解:A.讲解透彻明了;B.表述简练传神;C.感情充沛自然。

⑤整体:A.声音画面清晰；B.内容完整准确；C.结构流畅合理（微课名称指向明确，片头、片尾、版权、时间清晰、PPT呈现、环环相扣的课堂流程、字幕及背景音乐等）；D.互动形式多样；E.时长大小合适。;●视频处理(CamtasiaStudio6录屏及视频处理软件)

①视频获取：

屏幕录制

A、打开软件

B、点

C、绿化

D、点

E、点录制屏幕

F、进行相关设置

G、点击红色按钮进行录制

H、录完时点任务栏停止

I、保存录制的视频

手机和DV拍摄：最好用支架固定;②视频剪辑

A、准备：打开软件—导入媒体—把视频拖到时间轴上

B、片头片尾：打开标题剪辑—

按提示完成—拖到时间轴上

C、转场效果：用在片段与片段

之间（拖到提示的地方）

D、添加字幕：用批注完成

E、音频轨道和视频轨道的处理：

选取、分割、剪辑、变焦、删除

F、生成视频：按提示完成

③压缩视频：把视频容量变小

④格式转换：可用格式工厂软件

进行格式转换;●图片处理(美图秀秀)

打开一张图片后

按提示完成

①图片裁剪

②压缩图片

③图片效果调整

（色阶、滤镜等）

④去除水印