高中英语教学中的图像资源研究：功能、整合策略及其对发展“看”能力的作用.pdfVIP

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摘要

随着信息技术在语言教育教学中创新应用的不断深入，发展学生看（viewing）

能力成为听说读写译基础上的新的英语语言能力，多模态语篇教学探究成为促进

学生英语综合语言运用能力发展的有效策略。我国《普通高中英语课程标准（2017

年版2020年修订）》提出，“重视现代信息技术应用”、发展学生“在社会情

境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的语言能力”。因此，能否

有效识别图像在意义建构中发挥的作用，通过现代信息技术整合图像资源发展学

生“看”能力，对于教师来说至关重要。基于此，本

该用户很懒，什么也没介绍

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