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人教版高一生物知识点总结分享

中学学习容量大，不但要驾驭目前的学问，还要把中学的学问与初中的学问

溶为一体才能学好。下面就是我给大家带来的人教版高一生物学问点总结，希望

能帮助到大家!

人教版高一生物学问点总结1

从生物圈到细胞

一、相关概念

细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，全部生物都是由细

胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统

生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种

群

→群落→生态系统→生物圈

二、病毒的相关学问：

1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征：

①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必需用电子显微镜才能望

见;

②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒;

③、专营细胞内寄生生活;

④、结构简洁，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。

2、依据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬

菌体)三大类。依据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

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3、常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫

缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂

犬病毒、烟草花叶病毒等。

细胞的多样性和统一性

一、细胞种类：依据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细

胞和真核细胞

二、原核细胞和真核细胞的比较：

1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传物质(一

个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，DNA不与蛋白质结合，;

细胞器只有核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同。

2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有肯定数目的

染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。

看完上面的高一生物必修一学问点总结，肯定加深了同学们对于高一生物必

修一学问的认知，也希望同学们以后学习保持学问点总结的良好习惯。

人教版高一生物学问点总结2

X染色体隐性遗传

1、人类红绿色盲

①、致病基因Xa正常基因：XA

②、患者：男性XaY女性XaXa正常：男性XAY女性XAXAXAXa(携带者)

2、伴X隐性遗传的遗传特点：

①、人群中发病人数男性患者多于女性患者。

②、往往有隔代遗传现象

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③、具交叉遗传现象：男性→女性→男性(母病子必病)

X染色体显性遗传

1、抗维生素D佝偻病

①、致病基因XA正常基因：Xa

②、患者：男性XAY女性XAXAXAXa正常：男性XaY女性XaXa

2、伴X显性遗传的遗传特点：

①、人群中发病人数女性患者多于男性患者。

②、具有连续遗传现象

③、具交叉遗传现象：男性→女性→男性(父病女必病)

Y染色体遗传

1、人类毛耳现象

2、Y染色体遗传的遗传特点：基因位于Y染色体上，仅在男性个体中遗传

遗传病类型的鉴别

1、先推断基因的显、隐性：

①、父母无病，子女有病——隐性遗传(无中生有)

②、父母有病，子女无病——显性遗传(有中生无)

2、再推断致病基因的位置：

①、已知隐性遗传

父正女病——常、隐性遗传母病儿正——常、隐性遗传

②、已知显性遗传

父病女正——常、显性遗传母正儿病——常、显性遗传

3、不能确定的推断：

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①、代代之间具有连续性——可能为显性遗传

②、患者无性别差异，男女各占1/2——可能为常染色体遗传

③、患者有明显性别差异

i、男性明显多于女性——可能为伴X隐性遗传

ii、女性明显多于男性——可能为伴X显性遗传

iii、男性全患病，女性全不患病——可能为伴Y遗传

人教版高一生物学问点总结3

一、人和动物体内三大养分物质代谢关系

在生物体内，糖类、脂质和蛋白质这三类物质的代谢是同时