5.16独立自主的和平外交教学设计八年级历史下册.docx

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《独立自主的和平外交》教学设计

学科

历史

教学对象

八年级

设计者

课时

使用教材

部编版初中历史八年级下册

一、教学理念

以学生为主体，关注学生的进步和发展，发挥学生的主观能动性，更多的让学生参与课堂，激发学生学习的积极性和主动性。

二、课标要求与教材分析

课标要求：知道中国独立自主的和平外交政策。

教材分析：本课选自部编版中国历史八年级下册第五单元第16课，主要讲述了新中国建国初期面对纷繁复杂的国际形势，制定了独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动。50年代，随着和平共处五项原则的提出，新中国外交走向成熟，并一个大国的身份步入世界外交舞台；1955年的亚非会议，为新中国的外交开拓了

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