中班谈话活动教案——我的好朋友.pptx

中班谈话活动教案——我的好朋友

目录CONTENTS活动背景与目的活动准备与安排谈话活动流程设计谈话主题：我的好朋友延伸活动：友谊之树活动反思与总结

01活动背景与目的

0102背景介绍在日常活动中，幼儿们经常表现出对好朋友的关注和喜爱，愿意与好朋友分享快乐和秘密。中班幼儿正处于社交能力发展的重要阶段，需要更多的机会和同伴进行交流和互动。

通过谈话活动，引导幼儿学会关注他人的情感和需要，培养幼儿的同情心和关爱他人的品质。帮助幼儿理解友谊的含义和价值，知道如何与好朋友相处和维持友谊。提高幼儿的口语表达能力和倾听能力，增强幼儿的自信心和社交技能。活动目的

幼儿能够积极参与谈话活动，愿意与同伴分享自己的好朋友和友谊故事。幼儿能够理解友谊的含义和价值，知道如何关心和帮助好朋友。幼儿的口语表达能力和倾听能力得到提高，自信心和社交技能得到增强。预期效果

02活动准备与安排

选择一个适合大多数孩子参与的时间段，如周五下午。时间地点参与人员安排在幼儿园内的活动室或多功能教室进行。中班全体幼儿、班主任及配班老师。030201时间、地点及参与人员

录音设备，用于记录幼儿的谈话内容。奖励物品，如小贴纸、小星星等，用于鼓励幼儿积极参与谈话。谈话主题相关的图片、视频或实物，用于引导幼儿谈论自己的好朋友。物资准备

营造一个温馨、舒适的谈话环境，如将活动室布置成“友谊小天地”。在墙面上张贴与友谊、好朋友相关的图片或海报，营造谈话氛围。准备一些柔软的坐垫、抱枕等，让幼儿在谈话时感到更加轻松自在。环境布置

03谈话活动流程设计

开场白与引入话题老师向学生们问候并简单介绍今天的主题：我的好朋友。通过提问或讲述一个与友谊相关的小故事，引发学生们对好朋友的思考和兴趣。

邀请几位学生自愿上台分享自己与好朋友的故事或经历。学生可以讲述他们如何相识、共同度过的快乐时光、互相帮助等情节，以此展现友谊的珍贵。分享个人经历或故事

小组讨论与交流将学生分成若干小组，让他们在小组内分享自己的好朋友以及他们之间的故事。鼓励学生们积极发言、倾听他人的分享，并互相交流和讨论。老师可以巡视各小组，给予必要的引导和帮助，确保讨论氛围热烈而有序。

在小组讨论结束后，邀请几位学生代表上台分享自己小组的讨论成果和感想。老师对本次谈话活动进行总结，强调友谊的重要性以及如何珍惜和维护好朋友之间的关系。最后，可以播放一首与友谊相关的歌曲或诗朗诵，让学生在温馨的氛围中结束本次谈话活动。总结与回顾

04谈话主题：我的好朋友

发型与发色眼睛与笑容穿着与喜好描述好朋友的外貌特征我的好朋友有一头乌黑亮丽的头发，经常扎着马尾辫，显得特别精神。她的眼睛像两颗闪闪发光的星星，每次笑起来都会眯成一条线，特别可爱。她喜欢穿粉色的裙子，搭配白色的小鞋子，看起来非常甜美。

我们经常在课间一起玩游戏，比如捉迷藏、跳皮筋等，总是玩得不亦乐乎。一起玩游戏在课堂上，我们会互相帮助学习，她数学很好，我会帮她补习语文，我们共同进步。互相帮助学习我们还会分享彼此的小秘密和心事，互相倾听和支持，感觉非常温暖。分享秘密与心事分享与好朋友相处的点滴回忆重与理解信任与坦诚关心与帮助包容与谅解讨论如何成为更好的朋友好朋友之间需要互相尊重和理解，不嘲笑对方的缺点和错误，而是给予鼓励和支持。建立信任是友谊的基石，我们需要坦诚相待，不隐瞒自己的想法和感受。友谊中难免会有摩擦和矛盾，我们需要学会包容和谅解对方的过失，以维系友谊的长久。好朋友应该互相关心和帮助，在对方需要帮助的时候伸出援手，共同度过难关。

05延伸活动：友谊之树

制作过程用颜料或其他材料装饰树干，使其看起来更生动。将树叶粘贴在树干上，形成一棵友谊之树。准备材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料等。在卡纸上画出树干的形状，并剪下来。剪出若干片树叶的形状，并写上自己和好朋友的名字。010203040506制作友谊之树手工品

在制作友谊之树的过程中，鼓励孩子们写下对好朋友的祝福和期望。可以是一些简单的话语，如“希望我们的友谊天长地久”、“愿你每天开心快乐”等。也可以是一些具体的期望，如“希望我们能一起分享更多的快乐时光”、“期待和你一起去旅行”等。写下对好朋友的祝福和期望

完成友谊之树制作后，将其放置在班级中显眼的位置，如教室的角落或墙上。这样不仅可以装饰班级环境，还能让孩子们时刻感受到友谊的温暖和力量。鼓励孩子们在课余时间互相欣赏彼此的友谊之树，并交流自己的感受和想法。将友谊之树放置在班级显眼位置

06活动反思与总结

通过活动，孩子们增进了对友情的理解，学会了如何与朋友相处、分享和帮助他人。本次活动目标达成情况良好，孩子们能够积极参与谈话，分享自己的好朋友和友情故事。孩子们在谈话中表现出较高的兴趣和热情，能够主动发言、倾听他人，并尊重他人的观点。活动效果评估

孩子们能够清晰地