8 彩色的梦 课件(共23张PPT).pptxVIP

彩色的梦

课前导入是啊，小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；大海爱做梦，梦是蓝蓝的；云儿爱做梦，梦是白白的；小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。这节课让我们一起学习一首儿童诗——彩色的梦。同学们，小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；大海爱做梦，梦是蓝蓝的；云朵爱做梦，梦是白白的；小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。这节课让我们一起学习一首儿童诗——彩色的梦。

生词识记彩cǎi梦mènɡ森sēn拉lā结jié苹pínɡ般bān精jīnɡ灵línɡ

生词识记彩cǎi梦mènɡ组词：彩色精彩彩虹造句：篮球比赛真是太精彩了。组词：梦想做梦造句：我的梦想是当一名老师，教更多的小朋友学习知识。

生词识记森sēn拉lā组词：森林阴森造句：森林里有很多小动物。组词：拉住拉面拉钩造句：我和小明拉钩要永远做好朋友。

生词识记结jié苹pínɡ组词：结束结果造句：会议结束后，大家纷纷离开会议室。组词：苹果苹果树造句：一天一个苹果，疾病远离我。

生词识记般bān精jīnɡ组词：一般般配造句：我一般坐公交去学校。组词：精彩精美造句：这次的演出非常精彩，观众都被深深吸引住了。

生词识记灵línɡ组词：灵活机灵造句：小明很聪明，能够灵活的解决各种问题。你记住了吗？

认一认结般精森叮咛盒聊彩坪郁囱

多音字结jié（结伴）jiē（结实）空kōng（天空）kòng（空地）

课文精讲我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。数量多躺着多舒服呀，聊天多愉快啊，跳蹦多么有生命力啊！自由自在真好玩！拟人

课文精讲阅读2、3小结，感受梦的神奇美妙。彩色的梦是怎样在白纸上“跳蹦”的呢？在第2、3小节中勾画出表示动作的词。滑过烟囱上结了苹果般的太阳小鸟留下歌声雪松手拉手

课文精讲当彩色的梦滑过山坡的时候，发生了什么变化？云朵白了天空蓝了野花红了草坪绿了

课文精讲大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——的——透——明！草坪，绿了；野花，红了；天空，蓝了。读一读，比一比通过比较，文字多了“大块、大朵、大片”，画面也不同。我们可以感受到脚尖滑过的动作轻、范围大、速度快，真神奇！天空很蓝，很干净。

课文精讲在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红。通过“拉、留下、结”这些词，我们感受到画面的生机、活跃、热闹、和谐。拟人比喻太阳→苹果

我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……课文精讲阅读第4小结，感悟美好。我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……比喻彩色铅笔→精灵排比拟人“叮咛”用拟人化的语言写紫葡萄，更生动形象。

课文精讲那么这一大把彩色的梦究竟是什么呢？揭示谜底彩色铅笔，大森林的精灵。讲解结束

课堂小结《彩色的梦》这篇课文通过描写“我”用彩色铅笔画出的一个个美丽的图画，表达了“我”对美好生活的热爱和向往。

内容回顾我有一大把彩色的梦脚尖滑过的地方——草绿、花红、天蓝在葱郁的森林里——雪松、小鸟、烟囱、太阳我的彩色梦境有——水果香、季节风、紫葡萄的叮咛

课堂检测用自己的话说一说“我”用彩色铅笔画出了一个怎样的梦境。“我”用彩色铅笔描绘了：蓝蓝的天空、绿绿的草地、红红的花朵、葱郁的森林，小鸟在森林里欢快的唱歌，像红苹果一样的太阳照耀着大地，在绿色的小屋里，我做了一个彩色的梦，梦里有飘香的水果、四季的风儿、紫色的葡萄、流动的小溪……

课后练习仿写大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——的——透——明！大片的麦田，黄了；大块的草原，绿了；大片的云朵，白了；大个的太阳，红了，红——得——似——火……

课后练习（）的天空（）的野花（）的草坪（）的森林（）的太阳（）的歌声填上合适的词语蓝蓝美妙葱郁火红绿绿红红

学完啦