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人教新课标一年级数学下册
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教学目的
1.利用直观手段，帮助同窗们理解和掌握整十数加减计算办法。
2.培养同窗们观测、分析、处理问题能力。
3.创设情境，给同窗们自主摸索、合作交流学习空间。
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3+4=
7+2=
7–3=
9–5=
5–4=
2+5=
6+3=
8–3=
9–2=
7
9
4
4
1
7
9
5
7
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(1)40里面有()个十。
70里面有()个十。
(2)5个十是()。
8个十是()。
4
7
50
80
()个十
6
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第5页
10
20
30
第6页
第6页
红花和黄花一共有多少盆?
10+20=
１个十
加上
２个十
是3个十
30（盆）
10+30=
1个十
3个十
加上
是4个十
40
30+20=
50
练一练
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一位老爷爷要搬走10盆，现在尚有多少盆紫花？
30–10=
想一想：（）个十减去（）个十是（）个十，就是（）。
3
1
2
20
20（盆）
练一练
60–20=70–40=
想：（）个十减去（）个十是（）个十，就是（）。
6
2
4
40
30
40
30
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摆一摆，算一算。
30+40=
70–30=
想:()个十加上(）个十是(）十。
想:（）个十减去（）个十是(）十。
3
4
7
7
3
4
70
40
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20+50=
40+20=
80–40=
90–20=
50+30=
80+10=
70–20=
60–30=
70
80
60
90
40
50
70
30
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40+20=()60–20=()
60
40
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3＋2=4＋5=6－4=
30＋20=40＋50=60－40=
5
20
90
50
2
9
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＋＝
＋＝
40
3
43
40
30
70
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本课总结
掌握整十数加、减整十数计算办法，并能正确计算其结果。
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