《师说》高中全程复习构想-政史地-3.13.27.pptx

第27讲地理环境与区域发展;;

[考纲呈现]1.区域的含义。2.不同区域自然环境、人类活动的差异。3.不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。4.遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。5.全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。6.地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能。7.数字地球的含义。;【核心素养解读】

1.区域认知：结合区域图文材料，认识区域特征和区域发展方向。

2．综合思维：结合区域图文材料，分析区域特征及产生原因，比较不同地区的区域特征差异及原因；结合3S技术的特点，综合分析3S技术在资源、环境、农业灾害、城市等方面的应用。

3．人地协调观：结合区域特征和区域发展存在的问题，采取相应措施，促进人地协调。

4．地理实践力：结合生活实际，认识3S技术在生产生活中的应用，如汽车导航、天气预报等。;【知识体系导学】;考点一

地理环境对区域发展的影响;【必备知识落实】

一、区域的含义及其特征

1．区域的含义

在地理差异的基础上，按一定和方法划分出地球表面的空间单位，如通过降水量与蒸发量的对比关系，将甘肃省分为四个不同的。;2．区域特征

(1)性：即组成区域的各要素是相互联系、相互影响、相互制约的关系。

(2)性：即区域与同级区域的差别。

(3)性：即区域具有级别差异，某一区域既是上一级区域的组成部分，又可划分为下一级区域。

(4)可变性：即区域的边界同时具有确定性(确定边界)和不确定性(不确定边界或边界模糊)。;二、区域环境差异对区域发展的影响

读下面两幅区域图，完成下列问题。;(1)区域自然环境的差异;(2)区域人类活动的差异;【特别提醒】

地理环境差异并非只影响产业活动

地理环境的差异除了影响产业活动外，还对交通、建筑、文化等产生影响，如长江三角洲地区水运便利，而松嫩平原缺少水运；松嫩平原民居墙体严实厚重，层顶坡度小，长江三角洲则墙体轻薄，屋顶坡度大。;三、区域不同发展阶段对地理环境的影响——以长

江中下游平原为例

读下图，以长江中下游平原为例分析回答区域不同发展阶段对地理环境的影响。

战国时期长江中下游平原的河湖与沼泽示意图;1．开发早期

人们利用和改造自然的能力，受地理环境的限制(稠密的水系、黏重的土壤)，耕作农业发展。;2．农业社会

丰富使长江中下游平原成为我国主要的粮食产地、桑蚕和棉花生产基地。;3．工商业社会

人口、城市密集，人均耕地少，耕地破碎，导致农业生产规模，机械化水平，粮食商品率，粮棉生产的地位。;【特别提醒】

(1)区域的发展阶段;;(2)综合分析区域发展的方法;【关键能力突破】

区域特征分析方法;【典题精析】[2019·全国卷Ⅲ]我国某公路长500多千米，南北贯穿了多冰川的山脉，并跨越了多条河流。公路南端海拔约1070米，为山前洪积平原上的绿洲。该公路山区段每年9月底至次年5月底封路禁行。据此完成(1)～(3)题。

(1)该公路位于()

A．吉林 B．内蒙古

C．西藏 D．新疆

;

(2)该公路山区段定期封路禁行主要是因为()

A．洪水频发 B．路面积雪严重

C．泥石流多发 D．路面冻融沉降;

(3)该公路北端海拔约750米，其所处的自然带是()

A．针叶林带 B．山地草原带

C．高寒草甸带 D．灌丛荒漠带;[图解思路]

(1);

(2);

(3);

[感悟核心素养];【学以致用训练】

生活在陕西省南部(陕南地区)的小明同学，利用暑假到陕西省北部地区旅游，看到陕北地区的传统民居与陕南地区存在明显差异。如图为陕西省位置和范围示意图。据此完成1～3题。;1．在陕南地区，传统民居有石头房、竹木房、吊脚楼、三合院及四合院等。导致陕南地区民居差异的原因主要是()

①气候多种多样 ②地形多种多样

③各地建筑原料的差异 ④地质条件的差异

A．①② B．②③

C．③④ D．②④

;

2．陕北地区的传统民居，一般不设北窗，南面窗户较大。南面窗户大的主要目的是()

A．通风透气 B．冬天接受更多阳光

C．防潮 D．保温

;

3．陕南民居注重排水，陕北民居注重雨水收集。形成这种差异的主导因素是()

A．地形 B．纬度位置

C．大气环流 D．土壤;[2022·福建省莆田一中期末]下图为“我国两地传统民居图”，其中甲图所示民居为土墙平顶屋，乙图所示民居为砖墙斜顶屋。据此完成4～6题。;

4．甲、乙两图中的传统民居分别位于()

A．新疆、四川B．甘肃、浙江

C．陕西、江苏D．贵州、广东

;

5．导致甲、乙两图中传统民居差异的主要因素是()

A