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一年级数学上册教学计划

一年级数学上册教学计划（精选15篇）

时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，现在就

让我们好好地规划一下吧。那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面

是小编帮大家整理的一年级数学上册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，

希望对大家有所帮助。

一年级数学上册教学计划篇1

一、学情分析

本学期我担任一（3）班的数学教学工作。一（3）班有62人。由

于刚刚跨入小学校门，年也纪小，课堂上很难坐住，喜欢在课堂上讲

话、做小动作等。相信经过我们大家地努力孩子们肯定会有很大进步

的。

二、教材分析

本册教材一共分为七个单元：

1、10以内数的认识和加减法

2、10以内数的认识和加减法

3、分一分、认识物体；

4、11-20各数的认识；

5、20以内的进位加法；

6、20以内的退位减法；

7、总复习。

本册教材是义务教育课程标准实验教科书，本册教材主要是通过

各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能

力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生

浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的

知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、

思考方式。

三、教学目标

这一册教材的教学目标是使学生能够：

（1）熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第

几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0～20

各数。

（2）初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步

知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减

法。

（3）初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

（4）认识符号“=”“”“”，会使用这些符号表示数的大

小。

（5）直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

（6）会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。

（7）初步认识钟表，会认识整时。

（8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学

的信心。

（9）认真作业、书写整洁的良好习惯。

（10）通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学措施

1、认真钻研教材，认真读懂学生，真正做到备好课，因材施教，

教学中努力体现以学生为主体，从学生的年龄特点出发，放手多给学

生自主探索的时间和空间。

2、在教学过程中努力培养学生良好的学习习惯，培养学生对学习

数学的兴趣，养成“敢想、敢说、敢做”的习惯。

3、充分利用课外教辅材料，让学有余力的学生“吃得饱”；利用

课余时间对学困生进行辅导，让他们“吃得了”。尽量让每一个学生

都能感受到数学的趣味性。

4、上课鼓励学生积极发表自己的见解，对于精彩的发言给予表扬，

培养学生的创新思维能力。

5、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作

交流与自主探索的气氛中学习。

6、利用家长联系本和校讯通加强与家长的联系和沟通，适当交给

家长一些正确的指导孩子学习数学的方法。让家长们针对自己孩子的

学习情况进行适当的引导和补充。

7、对于作业进行一系列积极的两种评价，如正确率和书写整洁度

都做评价，全对的学生批改的日期上方得大五角星，如果作业有错的

学生，等订正后在批改的日期下方得个五角星。

五、课时安排

一年级数学上册教学计划篇2

一、本学期教学的指导思想

我将全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。认真学习《数

学课程标准》。

1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重

视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的情景，

帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数

学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学

习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作

交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要