八年级物理上册第4章《在光的世界里》全章优秀导学案.docx

学习目标

第四章在光的世界里第一节 光的传播

理解光沿直线传播的条件，认识反射、折射现象。

记住光在真空中的传播速度c=3×108m/s。

观察光在空气、水和玻璃中传播的实验现象，认识光沿直线传播是有条件的。

通过对光沿直线传播的探究性学习活动，使学生认识到不能绝对化地理解科学规律。

课前学习

一、尝试学习（看书P56-58完成）

光在 介质中沿直线传播，光在两种介质的交界面，发生 和

。

影子的形成，小孔成像都是由于光沿 传播而引起的现象，光的直线传播的规律在现代工程的测量、施工中也有广泛的应用。

光在真空中的传播速度是 ，光在其他各种介质中的传播速度都比在真空中的 。

光可以传播 和 。二、阅读课外资料，了解光从何而来

光是从哪里来的呢？我们把能够发光的物体叫做光源。（特别提醒：月．亮．不．是．光．源．，月亮是因为反射太阳光而亮的，它自身并不发光。）自然界和人类生活中有很多能发光的物体，它们都是光源。太阳、萤火虫、水母等它们都属于自然光源（也叫做天然光源）。为了使用方便，人们研究并制造了人造光源，它的发展有一段很长的历史，原始人用篝火照明，后来又出现了火把、油灯、蜡烛、霓虹灯、白炽灯等，现在又有了更方便的各种电灯，人造光源还在发展和改进。

课堂学习

一、光源议一议：

下列物体属于光源的是：

A、太阳 B、月亮 C、钻石 D、点亮的蜡烛 E、萤火虫 F、正在工作的电灯

G、发光水母

概括与小结： 的物体叫做光源，光源可分为 和 。二、光的传播1．光的直线传播现象。在生活中，你们见过光是沿直线传播的吗？举例说明

光的直线传播的条件。

观察或探究图4-1-1的现象，讨论：光射到物体的表面发生了什么现象?

。

观察或探究图4-1-2的现象，讨论：光射向玻璃砖时，发生了什么现象? 。

观察或探究图4-1-3的现象，讨论：光射进不均匀的糖水中时，传播路线是直线吗？ 。

讨论归纳：光总是沿着直线传播的吗？_ 光沿直线传播的条件是什

么 。

影子的形成。

影子：在光的传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面光不能进入的区域就产生

了 。

[及时练习1]

如图，某人在路灯下，请画出它的在地面上形成影子的光路，并标出影子的位

置

观察下图，尝试解释日食和月食形成的过程

合作探究“小孔成像”。

仔细观察图4-1-4，认识小孔成像原理，然后画出物体AB经小孔成像的光路图，并在光屏上标出AB的像A′B′

光沿直线传播的应用

光沿直线传播在生活中有什么应用： 三、光线

光线：为了形象直观地表示光传播的路径和方向，物理上采用了什么方法?

光线 是真实存在的，而

是 。

[及时练习2]

下列现象中，能说明光是沿直线传播的实例的是（ ）A．在有雾的天气里，看到从汽车头灯里射出的光束B．电影院里放映机射向银幕的光束C．透过云雾缝隙的太阳光束

D．早晨太阳还在地平线以下时，就能看见红彤彤的太阳射向地面的光束

在枝繁叶茂的大树下，由于阳光的照射常会看到树荫下的地面上有许多的光斑，这些光斑是（ ）

树叶的形状 B．各种形状

C．圆形的 D．树枝形状

四、光速

自学P58：到现在为止，科学家发现宇宙中最快的速度是 ，大小是 ，符号是 。

光在各种介质中的速度都比在真空中 ，在水中的速度大约是真空中的 ，在玻璃中的速度大约是真空中的 ，在空气中的速度近似等于 。

[及时练习3]

发生雷电时,人们总是先看到闪电,后听到雷声,原因是

。

在一个雷电交加的晚上，某同学看见闪电8s后才听到雷声，则雷电发生处距离该同学约有多远？

五、光传播能量和信息

1.自学课本58页“讨论交流”部分：

光可以传播 和 。图4-1-7中，图 说明了光能够传递信息，图 说明了光能够传递能量。

你还知道哪些现象能够证明光能传递信息或能量？试举1例

。

当堂检测

用步枪瞄准练习时，当眼睛看到步枪标尺缺口与枪前的准星和瞄准点三者重合时，就认为三者在同一直线上了，这是利用了 道理，能证明这一道理还有

、 、 等现象。

一个人面朝南方站在阳光下，发现自己的影子在身体的右侧这时是 （选项“早晨”、“中午”、“下午”）

我们在上体育课排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队伍就排直了，这可以用 来解释。

我们常见到的下列物体中，属于光源的是（ ）A.萤火虫 B.月亮 C.平面镜 D.太阳5．如图可以表明，光在空气中是