五年级上册英语优质教案- Unit 2 She looks cute. lesson 9人教精通版.pdf

人教版（精通）小学英语五上

Unit2Shelookscute.

Lesson9教学设计

I.教材分析

本节课的教学内容选自小学五年级《人教精通版小学英语》五年级上册第

二单元Shelookscute.中的第三课。本单元共分为7课时，本课为第三课时，属

于单课会话课，是一节新授课：本课以放学后GaoWei的妈妈到校接他，遇见

了他的新朋友Dick和Dick的妹妹为场景进行会话教学。引出要学的目标语言

“Howoldisshe?”及其答语。要求学生能在本单元前两课学习的基础上，用新单

词cute、smart形容人的外貌及性格特征。帮助学生在学习、理解运用目标语言

后，能够通过英语思维来表达自己对他人印象的描述。

II.学情分析

对于小学五年级上学期的学生来说，孩子们对外语学习具备一定的基础，并

充满了较为浓厚的兴趣。通过他们切身体验参与学习的活动，在听、说、读、写

玩、演的不同形式中掌握英语学习内容是孩子们乐于接受的方式。有了多年的英

语学习基础，他们能迅速的接受老师的指令，积极做出反应，能够用简单的句型

发表自己的观点而且乐于参与到英语教学活动中来。

III.单元教学目标

1.知识目标：

1)通过学习问句Howoldisshe?来回答Sheissix.

2)能以对话的形式来描述不同的人的外貌及性格特征。

3)能运用“Howoldisshe/he?”和“She’s/He’s…”进行知识的拓展练习。

2.能力目标：

1)帮助学生在真实的情景中理解、会说以下句型：Howoldisshe?Sheis…

2)学会用新词cute、smart描述人物外貌性格并用语言表达出来。

情感目标：

1)认真体会学习，运用英语进行交际的实用性及英语语言带来的美感。

2)能够根据他人的外貌判断出大概年龄、外貌特征及性格。学会和他人在生

活中积极交往。

Ⅳ.单元教学重点

学生能在真实语境中，能够正确地做到听、说、认读。可以与他人进行交

流，询问他人姓名、年龄、外貌及性格特征的真实情景，现实生活中初步运用

这些语言。

Ⅳ.单元教学难点

帮助学生掌握简要描述人的外貌和个性特征的简要语言，并能做出相应的回

答。学会基本的自主学习方法，能够用简短的文字描述他人外貌、性格，初步形

成与同伴合作学习的意识。

Ⅳ.本课教学目标

1.知识目标：能够简要、熟练地掌握简介人物外貌、性格的相关单词和句型，

真正做到听、说、读、写。

2.能力目标：能够在真实的语境中运用目标语言，并能熟练演练，能够利用所

学目标语言进行简单的日常交流活动。

3.情感目标：让学生通过图片、动画和情景设置等来理解并进行语言操练，并

结合所学知识对现实生活中的人物的外貌进行描述，使学生感受到学习英语的

快乐。

VII.本课重点

1.学习目标语言:Howoldisshe?Sheis…

2.通过不同人物的照片对重点语句进行操练，在掌握目标语言的基础之上，能

够将目标语言运用到实际生活当中，从而达到知识与语言的相结合。

VIII.本课难点

1.Thisismynewfriendattheartclub.此句型的学习与应用。

2.运用所学新词：smart、cute来描述自己的好朋友的外貌、性格特点。

IX.教学用具：

PPT、单词、句子卡片。

X.教学过程:

StepOne:Warm-up

1.Greetings.

T:Goodmorning,class!

Ss:Goodmorning.

T:Look!Thisismydaughter.Guess!Howoldisshe?

Ss:Sheis…

T:Yes!Wecanguessaperson’sagebytheirappearance.

Ss:…

【设计意图】小学高年级学生活泼好动，他们乐于了解与老师相关的一切。比

如老师的年龄、老师的家人、老师的兴趣爱好等。教师以自己女儿的年龄为话

题，能够在第一时间吸引学生，这样很快把学生吸引到课堂中来，让学生通过

孩子的外貌来猜老师孩子的年龄，既调动了学生的学习兴趣，又复习了旧知，

并将目标语言自然的引入到课