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实验二计算机系统根底知识
一、实验目的
了解计算机的开展历史及应用;掌握计算机系统的组成及工作原理;认识微型计算机硬
件和软件组成;掌握衡量计算机性能的重要指标;掌握计算机**息的表示;掌握常用信息编
码。
二、实验任务
1.学习相关资料了解计算机的开展历史及应用,掌握计算机系统组成及工作原理。
2.在实验前完成自己**的各种编码,在实验时通过“信息与编码〞程序上机验证。
3.翻开一个网页,对其编码方式进展转换。
三、实验环境介绍
在“共享资源〞的“浏览信息〞中,可以看到“大学计算机根底实习素材〞文件夹,进
入该文件夹可以获得本学期全部公共实习素材,单击可以下载,其中包含“信息与编码.e*e〞
文件,运行后界面如图2-1所示。
〔1〕二进制串转换成字符:可以将输入的
二进制串逐字节转换成16进制和十进制,并可
从ASCII码表中找到对应的字符〔注意:只限于
可显示字符,不可显示字符用“~〞代替显示,
录入的二进制串中不允许有空格〕。
〔2〕字符转换成N进制:可得到输入的英
文字符的ASCII码值〔包括二进制、十六进制和
十进制〕。
〔3〕汉字转换:可得到输入的汉字的内码
〔二进制、十六进制〕、区位码和国标码。
四、实验内容及操作步骤
1.计算机开展及系统组成图2-1
通过学习课本及网络资源内容,答复以下问题的答案。
〔1〕计算机领域的最高奖项是什么.
图灵奖。
〔2〕“图灵机〞模型是由哪位科学家提出的.
阿兰·麦席森·图灵。
-
〔3〕“图灵机〞的根本思想是什么.
图灵的根本思想是用机器来模拟人们用纸笔进展数学运算的过程。
〔4〕“图灵机〞由哪几局部组成.
1.一条无限长的纸带TAPE2.一个读写头HEAD3.一套控制规则TABLE4.一个状态存放
器。
〔5〕什么是“图灵测试〞.
图灵测试是一种测试机器是不是具备人类智能的方法。
〔6〕你知道IBM公司研制的计算机“深蓝〞与国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫进展的那
场人机大战吗.最终谁获胜了吗.
知道;电脑。
〔7〕计算机科学的奠基人是谁.
图灵。
〔8〕第一台计算机问世时间是什么时候.
1946年2月。
〔9〕计算机的分为几代.〔从逻辑元件、存储器、运算速度、有否操作系统、编程语言、
主要用途等方面来总结〕
逻辑元件:4代;
微处理器更新:5代。
〔10〕计算机分为哪几类.
通用计算机和专用计算机。
〔11〕计算机有哪些新技术.
计算机技术包括:运算方法的根本原理与运算器设计、指令系统、中央处理器(CPU)设计、
流水线原理及其在CPU设计中的应用、存储体系、总线与输入输出。
〔12〕什么是信息、数据、信息技术.
信息是事物运动的状态与方式,是物质的一种属性。
数据是科学实验、检验、统计等所获得的和用于科学研究、技术设计、查证、决
策等的数值。
信息技术是有关数据与信息的应用技术。其内容包括:数据与信息的采集、表示、
处理、平安、传输、交换、显现、管理、组织、存储、检索等。
〔13〕现代信息技术的内容是什么.
现代信息技术包括ERP、GPS、RFID。
〔14〕现代信息技术的特点是什么.
多种形式,多种路径,图文并茂,传输速度快。
〔15〕计算机在信息社会中的应用有哪些类型.
信息传播;通讯;计算处理。
〔16〕CAD/CAM/CIMS/AI/EC的含义是什么.
计算机辅助设计;计算机辅助制造;计算机集成制造系统;人工智能;电子商务。
〔17〕计算机系统由哪两局部组成.两者之间的关系是什么.
软件和硬件;软件通过硬件实现功能,硬件受控于软件,在一个系统中两者缺一不可。
〔18〕冯·诺依曼计算机
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