广东省肇庆市2024-2025年高中地理 限时训练十三评讲教案 新人教版必修2.docx

广东省肇庆市2024-2025年高中地理限时训练十三评讲教案新人教版必修2

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自新人教版高中地理必修2，针对广东省肇庆市2024-2025年的限时训练十三进行评讲。教学内容主要包括以下章节：

1.城市化过程及其特点

2.城市地域结构与功能分区

3.城市环境问题与可持续发展

课程围绕城市化发展的相关知识，通过讲解、分析限时训练十三的题目，帮助学生巩固城市地理学的基本概念，提高解题能力和实际应用能力。

核心素养目标

本章节旨在培养学生的地理学科核心素养，具体目标如下：

1.提升学生从空间视角观察、分析城市问题的能力，理解城市化过程及其特点，认识到地理现象的空间差异与联系。

2.培养学生运用地理综合思维方法，分析城市地域结构与功能分区的形成与发展规律，提高解决实际问题的能力。

3.增强学生的地理实践能力，通过研究城市环境问题与可持续发展，培养学生对城市地理现象进行实地调查、观测与分析的能力。

4.培养学生关注人地关系，形成可持续发展的观念，提高参与城市规划和环境保护的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了城市化基本概念、城市功能分区及其特点等基础知识，能够理解城市化对地理环境的影响，为深入学习本章节内容奠定了基础。

2.学生对城市地理学具有一定的兴趣，关注城市发展与社会问题。他们在分析、综合、应用等方面具备一定能力，但在解决问题时可能需要更多引导。学生的学习风格多样，部分学生善于观察和思考，而部分学生则更倾向于合作与交流。

3.学生在探讨城市环境问题与可持续发展时可能遇到的困难和挑战有：

a.难以将理论知识与实际问题相结合，需要加强实际案例的分析和引导；

b.对城市化进程中出现的问题及其解决策略理解不够深入，需要通过课堂讨论、实践活动等方式加深理解；

c.在面对复杂城市问题时，可能缺乏独立思考和判断能力，需要培养批判性思维；

d.部分学生可能对城市环境问题缺乏关注，需要引导他们关注现实，提高社会责任感。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

为确保教学目标的有效实现，结合学习者特点，本章节采用以下教学方法和策略：

1.讲授法：通过系统讲解城市化过程、城市地域结构与功能分区、城市环境问题等知识点，帮助学生建立完整的知识体系。在此基础上，针对重难点内容进行深入剖析，以加深学生对地理学科知识的理解。

2.讨论法：组织学生就城市化过程中的实际问题进行分组讨论，如城市交通拥堵、环境污染等。引导学生运用所学知识分析问题，并提出解决方案，以提高学生的思考能力和解决问题的能力。

3.案例研究：选取具有代表性的城市案例，如深圳、上海等，分析其城市化发展过程、地域结构和环境问题。通过案例研究，使学生能够将理论知识与实际相结合，提高实际操作能力。

4.项目导向学习：设计关于城市可持续发展的项目，让学生分组进行调研、设计、实施方案。项目内容包括城市发展规划、环境保护、交通优化等。学生在完成项目的过程中，能够锻炼团队协作、沟通表达等能力。

具体教学活动设计如下：

1.角色扮演：组织学生扮演城市规划师、环保专家等角色，针对某一城市问题进行讨论和解决方案设计，以增强学生的责任感和参与意识。

2.实验：设计关于城市环境问题的实验，如模拟城市污染扩散、水质检测等，让学生亲自动手，提高实验操作能力和观察能力。

3.游戏：运用地理信息系统（GIS）软件或手机APP，设计城市地理知识竞赛、城市规划模拟等游戏，激发学生学习兴趣，提高地理实践能力。

教学媒体和资源使用：

1.PPT：制作精美的PPT课件，包含丰富的图片、图表、动画等元素，以提高课堂讲授的趣味性和直观性。

2.视频：选取与城市地理相关的纪录片、新闻报道等，让学生通过观看视频了解城市化过程中的实际问题，激发学生的思考。

3.在线工具：利用网络资源，如在线地图、地理信息系统（GIS）软件等，辅助教学，提高学生的地理信息素养。

4.纸质资源：提供与教学内容相关的教材、地图、案例资料等，方便学生查阅和自主学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于城市化过程及其特点的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“城市化对环境的影响”，设计具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习平台的数据反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读资料，初步理解城市化的基本概念和过程。

-思考预习问题：针对问题，如“城市化如何导致环境污染”，进行独立思考，记录自己的理解。

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