《剪纸中的吉祥纹样》教学设计.docx

《剪纸中的吉祥纹样》教学设计

主备人

备课成员

教材分析

《剪纸中的吉祥纹样》是小学美术课程的一部分，旨在让学生了解和体验中国传统的剪纸艺术，通过学习剪纸的基本技巧，引导学生创作出具有吉祥寓意的纹样。本节课结合了学生所在年级的知识深度，以课本内容为基础，通过实践操作，培养学生的审美能力和动手能力。

课程内容主要包括：了解剪纸艺术的历史背景、掌握剪纸的基本技巧、分析吉祥纹样的特点和寓意、创作自己的剪纸作品。在教学过程中，教师会提供丰富的剪纸样例，引导学生观察、分析和模仿，同时鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特而富有创意的剪纸作品。

核心素养目标分析

本节课《剪纸中的吉祥纹样》旨在培养学生以下核心素养：

1.审美素养：通过学习剪纸艺术，让学生了解和体验中国传统艺术的魅力，提高对美的感知和鉴赏能力，培养良好的审美情趣。

2.创意素养：在掌握剪纸基本技巧的基础上，引导学生发挥想象力，创作出具有吉祥寓意的独特纹样，提升创新意识和创造力。

3.文化素养：了解剪纸艺术的历史背景和文化内涵，增强对中华民族优秀传统文化的认识和自豪感，培养文化自信。

4.手工素养：通过实践操作，提高学生的动手能力、观察力和耐心，培养良好的手工制作习惯和技能。

5.团队协作：在剪纸创作过程中，鼓励学生相互交流、合作，培养团队协作精神和沟通能力。

6.批判性思维：引导学生分析吉祥纹样的特点和寓意，学会从不同角度审视和评价作品，培养批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）剪纸艺术的基本技巧：剪纸艺术有着丰富的技巧和手法，如折叠、剪切、刻画等。在本节课中，重点教授学生基本的折叠和剪切技巧，使其能够独立完成简单的剪纸作品。

（2）吉祥纹样的特点和寓意：吉祥纹样是剪纸艺术中不可或缺的元素，了解其特点和寓意对于创作具有吉祥寓意的剪纸作品至关重要。本节课将重点讲解吉祥纹样的分类、特点和寓意，帮助学生更好地运用到创作中。

（3）创作具有个性的剪纸作品：在本节课中，教师将引导学生发挥自己的想象力，创作出具有个性和创意的剪纸作品。重点教授学生如何将吉祥纹样和剪纸技巧相结合，创作出独特而富有创意的剪纸作品。

2.教学难点：

（1）剪纸技巧的掌握：对于初次接触剪纸的学生来说，折叠、剪切等技巧的掌握是一个较大的挑战。在教学过程中，教师需要耐心指导，让学生反复练习，逐步掌握剪纸技巧。

（2）吉祥纹样的理解和运用：吉祥纹样种类繁多，寓意丰富，学生需要在学习过程中充分理解并掌握其特点和寓意，才能在创作中灵活运用。教师可以通过讲解、展示和分析典型的吉祥纹样，帮助学生更好地理解和运用。

（3）创作具有个性的剪纸作品：在创作具有个性的剪纸作品时，学生需要将所学的剪纸技巧和吉祥纹样知识相结合，发挥自己的创意。这对于学生来说是一个较大的挑战，教师可以通过示范、引导学生互相交流和评价等方式，帮助学生突破这一难点。

为了确保学生能够充分理解和掌握本节课的重点内容，教师需要针对性地进行讲解和强调，并结合实际操作进行演示。在教学过程中，教师要关注学生的学习进度，及时解答学生的疑问，指导学生克服难点，确保教学效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《剪纸中的吉祥纹样》这一课时的教材或学习资料，以便于学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于教师在讲解剪纸艺术和吉祥纹样时，能够更直观地展示给学生，帮助他们更好地理解和掌握。

3.实验器材：本节课涉及剪纸创作，需要准备剪刀、彩纸、尺子、铅笔等基本的剪纸工具，以及胶水、彩笔等辅助工具。在准备实验器材时，要确保其完整性和安全性，避免学生在使用过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作区。分组讨论区用于学生之间的交流和讨论，实验操作区则用于学生进行剪纸创作。此外，还可以在教室内展示一些优秀的剪纸作品，供学生参考和欣赏。

5.教学课件：制作教学课件，内容包括剪纸艺术的基本技巧、吉祥纹样的特点和寓意、创作具有个性的剪纸作品等。课件要简洁明了，重点突出，方便学生跟随教师的讲解进行学习和复习。

6.学生作品展示区：在教室内设置一个学生作品展示区，用于展示学生在课堂上的剪纸作品。这样既可以让学生互相交流和借鉴，也可以让教师及时了解学生的学习进度和成果。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，用于学生在课后对本次课程的评价和建议。通过收集学生的反馈意见，教师可以了解自己在教学过程中的优点和不足，进而不断改进教学方法，提高教学质量。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生