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教材管理制度

教材管理制度1

普通教室电教设备是学校进行现代化教学的常用设备，它的完好程度决定了课堂电化教学能否正常进行。为了保证全校正常的教学秩序，提高电教设备的利用率，特制订普通教室电教设备的管理制度如下：

1、普通教室电教设备是学校开展电化教学的主要工具，不得用于其它活动。

2、电教设备使用者应掌握各仪器设备使用方法，使用前应认真检查仪器设备的`完好程度，如有问题，及时通知电教中心处理。

3、使用时，严格按仪器设备的操作规范操作，时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即停止使用，查找出现故障的原因，及时处理后再使用。

4、使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，并把仪器设备放回原处。

5、未经电教中心同意，不准擅自拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出教室外使用。

6、各班的班级电教设备管理员，负责各班电教设备的管理、使用登记等工作。

7、违反以上规定者，按学校管理条例处理。教材管理制度2

教材是教师组织实施教学和学生学习的主要依据，选择使用及编写高质量教材是提高我校教学质量和知名度的重要保证和前提，为杜绝、防止低水平教材流入我校，规范教材选用、编写程序，明确各环节具体要求，特制订本制度。

（一）、教材供应范围和种类

1、教材供应对象为学校在读的学生及任课教师。

2、教学计划中的各门课程的教学用书和讲义、配套教学参考资料、自印教材等，均由教务处负责组织供应。

3、其他部门或个人不得向学生推销教材。

（二）、教材选购和预订办法

1、选购和预订教材的原则：

A、基础课教材应优先选用获国家级或部委级的“优秀教材”和“推荐教材”；其次选用规划统编教材，一般不能选用其它教材。

B、专业及专业基础课教材，一般以各专业出版社出版的、纳入国家教材统一征订的教材为主，除特殊情况外，一般不使用其它教材。

C、上述条件不能满足，可考虑采用非统一征订正式出版的教材。

D、在确实购买不到较适用的教材的情况下，方可考虑自编教材。

E、选用教材要首先考虑原用教材，以保持教材的稳定性，减少库存，遇特殊原因，不使用原来教材改版的，须提出报告说明理由。

2、预订程序

A、每年6月与12月分别办理秋季和次年春季教学用书的选订。

B、按照春秋季教学用书征订目录选订教材，各专业部及教研组填写教材订购申请单后，经教务处审核后汇总，办理预订。

C、为做好教材预订工作，教务处应掌握有关课程的教材库存数，以避免多订、错订。

D、确因计划变更或其他原因，不能通过预订而须即时采购者，应及时提出选购教材报告，及时解决。

E、教材一经选定一般不得变动，特殊情况须经教务处同意后，提请分管副校长批准，方可执行。

F、由于人为原因而重订、错订造成的教材积压浪费，由责任人负责推销或赔偿经济损失。

G、参编教材认购数量以使用两年为限，不得向学生硬性摊派推销各种教材和教学参考资料。

（三）、自编教材管理办法

1、凡确实征订不到或必需补充的教材，方可考虑自己编印。

2、首先由专业部或教研组打报告，确定编写责任者、审稿责任人、使用年限、编写大纲、完成编写的大约时间等，经教务主任同意后，提请分管副校长批准，方可执行。

3、编写及审稿责任人必须具有中级以上职称，且从事该课程一线教学两年以上。

4、编写教材要严肃认真、严防盗版。若出现因盗版而产生的法律纠纷，一律由编写责任人负责。

5、自编教材编写完成后，教科室组织同专业或相近专业教师对编写教材进行审议评价，认为该教材有职业教育特色或在同类教材中处于优秀水平，编写责任者方能将编写教材，报学校分管副校长落实印刷。

6、交稿时须附有教科室的审核意见和印刷标准清样，须注明教材主编人、打印稿校对人、印刷份数及使用时间等项目。

7、翻印教材或书稿中有部分摘录其他书籍中的文字或图表者，原始资料一律由编写人提供，提供的材料文字等必须清楚、准确无误，便于操作。

8、印刷好的自编教材在相应的专业班级使用两届（含两届）以上后，学生反映效果良好，经教科室组织相关人员审核同意后，推荐到有关出版社出版发行。

9、编写教材、讲义（含实验、实训指导书）酌情给予一定的`资助。

10、对部分出版社发来的编写教材邀请函，教科室将及时把所有信息反馈到有关专业部和教研组，支持我校教师参加有特色高质量的教材编写工作，获得参编资格的人员到教科室填表登记备案，但坚决杜绝“挂名教材”。

（四）、教材发放和收费办法

1、学生领取教材的规定

A、新生报到时，必须预交一定数额的教材款，毕业或中途退转学时多退少补。

B、学生以班级为单位，每学期开学前到教务处领取教材，凭学生交款发票人数统一领取。