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项目5记录备忘——数据存储
课程名称
Android应用开发
项目名称
记录备忘——数据存储
任务名称
数据存储
课时
4
授课地点
科大讯飞人工智能实训室
教学形式
项目化教学、理实一体、
线上线下混合式
授课班级
20应用电子技术2(对)
学习情境
学生以Android开发工程师身份进入科大讯飞公司,研究开发电子钱包App。
教学内容分析
电子钱包App的开发,涉及用户数据存储功能。该任务重点学习SharedPreferences、SQLite数据库的的工作原理、应用、调试方法,做到精益求精,大胆创新。
教学目标
知识目标
1、了解数据存储方式,能够说出五种数据存储方式;
2、掌握SharedPreferences中读取、保存与删除操作所涉及的方法;
3、掌握SQLite中读取、保存与删除操作所涉及的方法。
技能目标
1、掌握SharedPreferences的使用,通过编程实现数据存储的功能;
2、掌握SQLite数据库的使用,通过编程实现数据的增删改查功能;
3、锻炼逻辑思维能力。
素质目标
培养全局意识、安全意识、规范意识、严谨的做事风格和协作意识。
教学重点
1、将数据存入SharedPreferences中;
2、读取与删除SharedPreferences中的数据;
3、SQLite数据库的创建;
4、SQLite数据库的基本操作;
5、SQLite数据库中的事务。
教学难点
1、SharedPreferences存储中查询的删除特定数据的方法;
2、SQLite数据库中查询的删除特定数据的方法。
学情分析
学生经过前期8个项目的学习和锻炼,学生已经掌握了?Layout、Activity、ViewPager、selector等页面切换、布局技术的编程原理和编程方法,对本项目的界面设计任务能较快入手设计。
教学设计
本节任务分4个学时完成:
第1学时:Android数据存储的介绍,引导学生了解NFC技术中数据存储的原理;
第2学时:介绍SharedPreferences存储的基本用法,实现对数据进行保存、读取和删除等操作;
第3学时:介绍SQLite数据库的基本用法,实现对数据进行保存操作;
第4学时:通过SQLite数据库实现对保存数据进行查询、修改和删除操作。
思政设计
?通过知识介绍环节,给学生强调遵纪守法、安全意识的重要性,树立遵纪守法观念;通过程序设计,给学生强调规范操作,精益求精。
教学方法
学生在“任务驱动”下,沿着“我想做什么”——“我立即能做出什么”——“我如何把它做得更好”的基本程序,探究出“NFC读卡器App”的学习方法,由传统的被动学习变为主动探索。
考核评价
自评、互评、教师评。
项目训练报告、平时表现、考试等。
教学资源
1、/course/JSSVC-1449806164
2、参考教材:《Android项目实战博学谷(第2版)》黑马程序员
教学流程
教学步骤
教学活动
教学资源
思政元素
课前自主学习
1、中国大学MOOC平台发布课前自主学习通知及要求
MOOC平台实物展示视频
大局意识、
沟通能力
2、师生讨论任务
MOOC平台讨论区
3、给出企业文件、项目文档,布置专用教室环节,引导学生进入企业真实情境。
任务书、思维导图
职业规范
4、学生按照项目要求执行,制定项目工作计划。
工作计划表
时间意识
任务描述
分别通过SharedPreferences存储和SQLite存储,编程实现一个电话号码存储App,具备数据的保存、读取、修改和删除功能。
任务单
规范意识、
责任意识
任务实施
学生按任务单的要求,完成程序的编写、进行调试、检查程序功能。
参考源代码与教学视频
严谨细致
成果交流
学生演示数据存储、查询等功能效果,将演示的短视频上传至交流平台,分享不同小组的实现思路。
程序源代码,调试视频
沟通与表达能力
考核评价
通过自评、互评、教师评价,完成本任务的考核。
考核评价表
公平、公正、责任心
课后拓展提高
根据拓展任务单的要求,完成复杂列表界面的设计。
拓展任务单
探索创新
教学流程
一、提出任务(课前)
当我们开发一个Android应用时,需要在有网络时将获取的首页数据保存到本地从而避免没有网络时首页界面显示空白的情况。关于数据的存储有哪些方式呢?如何将数据存储到本地文件中呢?
该任务为分别通过SharedPreferences存储和SQLite存储,编程实现一个电话号码存储App,具备数据的保存、读取、修改和删除功能。
二、分析任务(课中)
该任务涉及数据的存储和读取等操作。Android中的数据存储方式有5种,分别为文件存储、SharedPreferences存储、SQLite数据库存储、ContentProvider以及网络存储。其中,SharedPrefe
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